劉藝妃順著她的手指看去，那名模彷憨豆的同學好似掌握了憨豆的精髓，那左看右看的眼神和表情，看得她抬起一只手不禁捂嘴偷樂，這位同學是真的很逗。
“奈斯，保持好這樣的狀態。”斯嘉老師泛起道趣味性的目光。
這道眼神看在同學們眼里，都預感斯嘉老師還有下一步指令。
雖不知是什么，但也勾起了同學們的期待。
只不過，長時間保持一個不屬于自己的狀態，過了些時間就會感到有些別扭。
課上到一半，愛蘭德就有點繃不住了，臉上一直掛著一個很深的笑容，這讓她的面部肌肉有點酸麻。
但看劉藝妃安安靜靜保持著優雅姿態，她也只能繼續堅持下去。
劉藝妃仿佛回到了曾經獨自一人在家的時光，那時候還沒和楚軒在一起，媽媽又出去有事的時候，她總是能在家拿著本書安靜的待一天。
斯嘉老師的指令，讓她找回了以前的感覺，也溫故到了曾經的性格，雖然現在的自己不再同于以往，但這種體驗還是很不錯的。
當下課鈴響起，果然如大家心里所想，斯嘉老師還有最后一個指令。
“作為一名演員，在拿到劇本的時候，要善于找到人物的性格標簽。”
“人物的性格標簽具有感觀上的獨特性和唯一性，是觀眾認識角色的第一要素，這是跟角色不可分離的，除非更改人設設定，不然一名演員無論怎么演也要把這個標簽給表現出來才能算初步演繹成功。”
“但只有性格標簽的角色還不夠，沒有性格動態的話就是一個模板人物。”
“角色是死的，人是活的，所以我們在把這個特質保留下來的同時，注入具有自己真實情感的表演風格，來形成人物的靈魂，把人物塑造得更好。”
劉藝妃做著筆記，她認同斯嘉老師的這個說法，她的小龍女不就是這樣的么，保留小龍女的特質下，用自己的風格演出了她對楚軒的真實情感。
“現在，保留你們維持一節課的特質，用你們自己的表達方式下課。”
那位模彷邁克爾杰克遜的同學當即就起身，雙手插兜滑步倒退地走，揮了揮手道“老師再見。”
劉藝妃從座位起身，懷抱課本，邁著小步子小跑著離開“老師再見。”
如果是基于對奧黛麗赫本在熒幕中的印象，優雅到極致的赫本斷然不可能下個課還要小跑出教室。
小小的跑動也不代表這個人不優雅，劉藝妃用自己的表達方式，簡單的闡述了青春活潑上的雅態。
“老師再見。”愛蘭德跑出來，雙手用力地揉捏自己的兩腮肌肉，直感覺酸麻到僵硬。
“茜茜，去我家里吃飯吧，我找何老板拿了包上次那個火鍋的底料。”她說道。
“火鍋底料”劉藝妃呆萌地眨眨眼，道“我們上次沒吃火鍋吧，再說這大熱天的吃什么火鍋。”
“那不是火鍋嗎”愛蘭德愕然，比劃了下“就是那個很大的盆，紅通通的水里面有很多肉。”
劉藝妃看懂了她的比劃，“噗嗤”一樂“那不是火鍋那是水煮肉片我的天”
愛蘭德懵了懵“那不是火鍋報紙上說的華國火鍋不就是一個盆嗎。”
“那也不是盆，那叫鍋。”劉藝妃哭笑不得。
愛蘭德有點暈，和劉藝妃走出了教學樓。
“這有什么區別”她都噥著。