話題半道而止，避免尷尬，汪元替他說道“咱韓老師一身正義，鐵骨錚錚的愛國人士，面對一些丑惡詭事，自然就不會妥協，但又奈何無法阻擋，所以一氣之下離職，眼不見心不亂。”
楚軒和劉藝妃看了眼韓忠平，表面意思能聽明白，但具體指的是什么，這就不清楚了，也讓他們好奇。
什么叫做丑惡詭事
什么又叫無法阻擋
看樣子，這位韓忠平老師也是一個有精彩故事的人。
“意林，青年文摘，這些從八九十年代流傳至今的讀物你們知道嗎”韓忠平提了兩本讀物。
劉藝妃尚不明了，楚軒眉眼一抬，心中當即有數，好似明白了什么。
楚軒點了點頭，伸手夾菜“以前看過一篇文章，說什么華國人到島國打工當服務員，按照所謂島國標準刷盤子要刷七遍，逢人見面要鞠躬致禮，主打一個美化島國有多么文明多么干凈。”
“還看過一篇文章，華國和美利堅交流生的故事，美利堅的交流生到華國家庭吃飯，又是主動幫忙洗菜，又是主動幫忙刷桌子，說華國家庭自家的孩子只會碗來伸手飯來張口，主打一個美化美利堅的孩子有多么的懂事。”
“這些讀物，明里暗里的核心內容，就是只舉例華國差的一個例子而已，拿國外虛構的好的一面來對比，目的是扭曲華國孩子的思想，從而引發他們貶低自己國家而崇洋媚外。”
“對，就是這樣。”韓忠平放下筷子，皺起眉頭道“這些讀物可不得了，是全國很多小學和中學課外讀物必選，也是某些學校的推薦讀物，楚總你想想，心智還不成熟的學生看到這么些東西，長大后的思想若是扭轉不過來會造成什么影響”
“學校也推薦嗎”劉藝妃不可思議。
韓忠平點頭“九十年代風靡全國，千禧年后才漸漸被取代，但目前還在傳播，從新聞中扒出一個真實的惡劣事件來增加信服度，然后以偏概全認為全華國都是如此，然后再虛構國外的一個對應事件，把兩者糅合成一個故事，從而引發人們一系列對國家對社會抱有質疑和對國外崇拜的思考。”
“問題就在于，國內很多老師都不知道國外的情況，且描述的華國事件案例又是真實發生過的，那再把國外的虛構情節穿插進來，這些老師也就分不清是真是假，更甚者還有些老師被帶偏。”
“前些年我工作的時候，作為新聞社主編，就收到過把這些讀物里的故事發文發刊的任務。”
“起初我也沒察覺什么，但看多了就發現問題了，國家自己的讀物怎么都是說國家不好的意識形態”
“這就奇怪了。”
韓忠平夾了一口菜“這類有描述國外的文章特別受到人們的喜歡，那些買報買刊的人還以為通過一篇文章就能了解國外環境，可到頭來自己被洗腦了也不自知。”
“這樣下去可不行，對社會的潛在影響太大了，后來我就停止發類似文章，但停止發文就影響了新聞社的收益。”
“那會兒工資不高，好些同事日子都過得緊巴巴的，所以我這一個決定，就等于是終止了暢銷報刊的發表，那他們的日子就不好過了。”
“也不知道這些讀物的背后都是誰，解決不了問題的源頭，就靠一家新聞社停止發刊也沒用。”