翌日。
化學系教學樓。
段老師拿著林念禾的實驗記錄，手微微顫抖。
“做出結果了是好事，但你的實驗步驟第一步是擼狗十分鐘算什么這是什么必須條件嗎”
林念禾無比嚴肅地看著她說“老師，我前二十八次的實驗里沒有這一步，無一不以失敗告終，就這次，我擼狗之后做實驗成功了我有理由懷疑這就是必備步驟。”
段老師嘴角輕顫“這跟你上一個實驗里得對著試管磕仨頭和要戴九根小紅繩的理由一樣”
林念禾認真點頭“一樣。”
段老師“”
她是真的很欣賞林念禾的才華，她一年研究出的結果可能是許多人年都做不出來的。
可林念禾的實驗報告里總是會混進去莫名其妙的東西。
輕則“手感不好”、“陰天不宜實驗”，重則“顯微鏡坐北朝南”、“實驗室正財位貼元素周期表”
最離譜的是一次實驗設計過程報告，林同學寫了個“冥想三日，恰逢東方既白，忽覺醍醐灌頂，如有神助。”
段老師經常恍惚，不知道自己到底教了她什么。
其實林念禾也是逼不得已。
她與其他人的科研路并不同。
別人是“我覺得應該有這個東西，然后想辦法證明我的猜想”，她則是“我確定有這個東西，現在要想辦法把它弄出來”。
聽起來差不多，但不管是心態還是研究方向都有很大的差別。
而她偏偏不能把她為什么知道會有這種東西說出來，所以冥想什么的，也不是那么不能接受。
研究員也是需要靈感的，靈感來自于天地萬物，這很合理。
段老師默默把擼狗那一條劃掉，然后說“剛巧最近二班閑著，讓他們練練手也好。”
實驗研究絕對不是做出來一次就能行的，而想要成為一個研究人員也需要做無數次實驗積累經驗。
化學實驗的耗材金額龐大，林念禾實驗數據的同時還負責實驗原料這實在讓人無法拒絕。
段老師覺得這是培養學生的好方法，林念禾也有了靠譜的檢驗組。
畢竟嘛，現在想招聘專業技術特別強的研究員難度相當大，組建一個大型實驗室的投資更不要提，那怕是得砸進去林念禾半副身家。
所以雙方一拍即合，都覺得自己賺大了。
林念禾聽到段老師的安排便笑了“好嘞，那您忙著，我先走了，今天晚些時候我讓伍根茂和曹石建把材料送過來。”
“哎你先別走，”段老師叫住了她，“你這補習學校辦得風生水起的，怎么就沒把那倆小子送進大學”
伍根茂和曹石建一直負責幫忙送實驗材料，一來二去，段老師與他倆也熟悉了，她覺得這兩個小子都挺機靈的，想拉他們一把。
“他們倆是不是家里條件不好”段老師壓低了聲音，“我上學期資助的兩個孩子找到兼職工作了，我可以給他們資助。”
她的工資不低，但她資助的貧困生可不止兩個，很多時候她也無能為力。
林念禾愣了一瞬后無奈笑了“段老師，您以為我不想嗎他倆曾經跟著吳校長住了兩年，在學校里來來往往又兩年，可是知識不進腦子啊。”
伍根茂和曹石建跟在林念禾身邊許多年了，他們早就是朋友，林念禾怎么可能不為他倆考慮
但，真的學不了一點兒。