他當然能看出來自己這個學生在說話時絕無虛情假意，況且這已經不是對方第一次做出類似的表態。
在1993年的時候，金陵大學第一個提出了博士畢業要發sci論文的硬性要求，隨后其它學校也迅速跟進。
到了1996年這會，已經逐漸開始形成那么一股唯論文論的風氣了。
當然，從保證研究生培養質量的角度考慮，這不能說是個壞事。
但像是飛行器設計這種沒那么容易產出論文的工程學科受到影響還是難免的。
而在這種背景下，常浩南能有這種覺悟，就更是顯得十分難得了。
滿意之余，杜義山突然有了一個大膽的想法
或許可以讓這樣有能力而且立場堅定的學生提前參與一些項目。
也算是給華夏航空工業注入一些難得的新鮮血液。
不過在那之前，還是得先讓603所先驗證一下常浩南這個模型的正確性。
否則說服力恐怕是不夠。
想到這里，他從口袋里掏出一串鑰匙遞給了旁邊的夏天
“小夏，你去我辦公室拿幾張軟盤來，把電腦里面的工程文件拷貝進去，我明天要用。”
工程無小事，就算他已經身為院士，也得拿出足夠的真憑實據才能讓603所方面放心。
夏天的動作飛快，沒用幾分鐘就拿著一個軟盤盒回來，然后坐在電腦前面開始拷貝資料。
雖然一張軟盤的容量只有144或者288b，但它的讀寫速度更低，一般是十幾到二十kbs，而且還不穩定。
因此寫滿一張盤甚至需要個幾分鐘時間。
趁著這個功夫，杜義山走到旁邊，看了看墻上掛著的日歷
“等我從鎬京那邊回來之后，咱們后天下午開個組會，大家這兩天稍微準備一下。”
然后又轉過頭對著常浩南單獨說道
“另外小常啊，計算機輔助設計和仿真模擬應該是咱們這個領域未來的發展方向，在這些方面，我這把年紀對新鮮事物的接受能力不如你們年輕人，所以我想讓你來給大家系統性地講講這方面的知識。”
杜義山這邊剛說完，還沒等常浩南反應過來，姚夢娜就接上了話
“杜老師說得對，我之前也一直有這個想法，常師弟在計算機仿真方面的水平非常高，有時候三言兩語的指導就能讓人打開思路，要是專門給我們講一次的話，大家的進步肯定會更大。”
雖然經過這一天的功夫，實驗室里的所有人都已經知道
常浩南，很厲害。
但只有姚夢娜真正向常浩南咨詢過問題，知道他到底有多厲害。
一件事情，自己會，和能講出來，是兩回事。
能講出來，和能深入淺出地講明白，又是兩回事。
要想達到第三重境界，水平不說是出神入化，至少也要能做到融會貫通才行。
而常浩南給她講的那兩次，雖然態度和語氣上總是讓她氣得直咬牙，但效果確實是很好的。
除此之外，姚夢娜也想讓課題組其他人體會一下接受常浩南指導時候的那種被智商碾壓感覺。
有福同享，有難同當。
“嗯沒問題。”常浩南揉了揉鼻子回答道“干講的話效果可能不太好，我可以找個算例現場演示一下。”
把自己原本就會的，或者系統傳授的東西教給更多人，發揮集體力量本來就是他從重生的時候就定下的策略。
現在又是由杜義山主動提出來，他自然不可能拒絕。