「大師之道——」
「破境任務：夫畫者，成教化、助人倫、窮神變、測幽微，與六籍同功，四時并運，發於天然，非由述作。」
「備注：世上的每一位藝術大師，都是截然不同的，那么，請在繪畫之中，去找到屬于你的大師之道吧。」
顧為經寫字間，抬起眼簾看了一眼系統面板。
當他的中國畫技法等級在幾個月前第一個達到職業畫家三階圓滿的時候，系統面板上便出現了相應的任務提示。
顧為經立刻就認出了系統面板上這句如今他已經耳熟能詳的話語。
它出自張彥遠的《歷代名畫錄》第一卷，第一章，第一句話，大意是說：繪畫這件事情呀，與教化和人倫相關，畫家探索自然萬物的奧妙變化，最終能夠將最幽邃，最細微的道理蘊藏于筆下。
畫畫就像是六經，它就像是天地的四時變幻，它是自然最本真的真情流露——這是在不是靠人為就能可以的編造出來的啊！
這是系統面板所給予顧為經的破境任務，也是有史以來最重要的任務，往日里lv.3升到lv.4，lv.4升到lv.5或者lv.6都是量變。而系統面板一直都強調，lv.6升到lv.7，由職業畫家三階變為大師畫家一階，則是質變。
這一刻。
你便已經入室登堂，成為了真正的藝術名家中的一員，你已經不再去苦苦的模仿藝術潮流，你的名字已經變成了藝術的一部分。
這同樣也是他所得到的最為含糊的破境任務。
“發於天然，非有述作”——這都不能算是個正經的任務！
任務要求的是明確清晰，有明確的目標，有明確的道路，能夠一步一步的向著目標前進。
積跬步，然后至千里。
可是“它是自然最本真的真情流露，實在不是能夠編造的呀！”這句話到底能算是哪門子的任務啊？
仿佛顧為經使足了精力，復習到深夜準備應付一場應試考試，只要考試一過就海闊憑魚躍，天高任鳥飛。考過了考試，他就是堂堂繪畫大師了，就是古往今來藝術名家們的一員了。
多么令人激動的事情！
結果，開考的考試鈴聲一響，卷子發了下來，他拿起來一看，意識到那竟然是一張白紙，上面連一道題都沒有。顧為經小畫家舉起手問監考老師：“請問考題是什么呢？”
他是要寫議論文還是記敘文。
請問他是要像元代王冕小朋友一樣畫梅花，還是要像文藝復興時期的達芬奇小朋友一樣去畫雞蛋呢？
老師回答：“不好意思哈，考題是什么……其實我也不太清楚吶。”
系統給的備注提示也模糊極了，說了跟沒說一樣，仿佛問題的關鍵就是找到關鍵的問題，所謂成為大師畫家的關鍵，就是像畫家大師一樣畫畫。
顧為經這幾個月以來的迷茫和逐漸加深的焦慮，也與這個破境任務有關。
他失去了前進的目標。
或者說，前進的目標就在眼前，在長時間持續不斷的努力過后。山殿的亭臺樓閣全部都近在眼前，它終于不再被層層霧靄所籠罩。
顧為經欣喜若狂的伸出手去，在指尖觸碰到九丈高的宏偉金絲楠木門的瞬間。
一切化為云煙消散。
他抬起手。
殿宇與樓閣又全部一一浮現，他仿佛能聽到屋內人的談笑和飲茶聲。
這怎么能不讓人困惑且迷茫呢？
要是非常困難的任務，讀一百本書，畫上一萬幅畫，開多少多少個藝術展，一個一個來就行了，要是需要用海量的自由經驗值去堆，一點一點的去掙就行了。
只要有明確的題目可以做，有明確的答卷要求，顧為經只需要努力就夠了。
可它什么都不要，要的是四時并運，發于天然。
這恰恰才是最難的。
這種看不到明確道路的等待折磨著顧為經，他知道自己沒有準備到特別好，可畫展在35周之后舉辦，在半年又三十五周后舉辦，或者一年又三十五周后舉辦。