“這個由死而生的過程，涉及到了生命的奧秘對吧，之前我們學習過很長一段時間的人體結構，從麻瓜生物學的角度來說，克隆可以塑造一具完全相同的軀體，但本質上來說是另一個生命由胚胎不斷發育生長的過程，沒有觸及意識和靈魂的領域。而起死回生不一樣，他是塑造的是一具純粹沒有靈魂的軀體，用來安置亡魂……
“另一方面，對靈魂的探究總讓人想起幽靈，但我們都清楚，幽靈不是靈魂，而是逝者的魔力承載了一部分記憶，以一種無實體的方式徘徊在死者生前留下的痕跡中，沒有知覺，難以形成新的記憶，思維會逐漸退化……
“軀體與靈魂的關系是探究死亡奧義的必經之路，魔法界長久以來的認知中，靈魂和軀體不可分割。
“這讓我想起了以前觀察過的博格特和攝魂怪，博格特是有實體可觸摸的，但是沒有切實的本相，就像一具沒有靈魂的空殼，只能映照他人的恐懼。
“攝魂怪沒有實體，像是某種靈魂的存在，但是它們沒有記憶，也沒有在現實世界留下痕跡，靈魂是空虛的，所以它們渴望鮮活的記憶和情緒……”
弗拉梅爾銀色眼眸不自覺睜大，虛幻的靈體泛起一種過電的感覺，渾身發麻，忍不住汗毛豎起。
從來沒有人從軀體和靈魂的起源角度研究攝魂怪和博格特，偏偏這兩種生物，或者說半成品生物完全契合軀體和靈魂的表征，以前沒往這個方向思考，但現在他忍不住去想：
博格特和攝魂怪會不會就是古代巫師探究創造生命的造物，如同煉金術領域的瓶中小人……
洛倫沒有注意到弗拉梅爾的驚詫，自顧自說著最近的思考和想法：“我覺得幻影顯形這個魔法也涉及一些軀體和靈魂聯系，這是白天我看見那位魔法部的教學員時想到的，他的軀體非常呃……也不能說虛弱，反正很奇怪，體重很輕，顏色很淡，頭發纖細，這些透明化的跡象，像是他的體質在顯形和移形過程中整體性的丟失了一部分。
“上一次夢游后，我對空間的理解更加深刻，對空間魔力的掌控也更加精細，重新學習幻影顯形的過程中注意到一些之前忽略的細節，相比門鑰匙和飛路網標記空間的挪移，幻影顯形要求在挪移前全心全意地回想目的地，更像是先將靈魂傳送過去，再利用靈魂與軀體的聯系，將身體直接拉過去，突然產生的空腔會發出爆鳴音，所以對身體的壓力很大，分體的傷勢只作用在身體上，比常規斷手斷腳的傷勢更容易治療。”
洛倫頓了一下：“所以我在想，如果能從軀體和靈魂兩個維度，同時發動挪移，會不會更加輕盈便捷。”
他抬頭看向弗拉梅爾，弗拉梅爾神情復雜，思索許久后點點頭：“可以試試。”【。3。】，
一老一少討論交流的聲音經久不息，明明只是兩個人的聲音，偌大的圖書館卻因此熱鬧起來。
……
咕嘟的坩堝里飄蕩出淡淡的白色蒸汽，整個教室仿佛蒙上了一層濾鏡，白蒙蒙的，有些模糊。
哈利看得很不真切，他的思維仿佛變慢了，藥劑沸騰的咕嘟聲被拖長，有些縹緲，仿佛從很遠的地方傳來，又好像就在身邊，
“是做夢啊……”
這是一間教室，空間寬敞，至少能容納幾十名同學上課，前面是一塊黑板，上面畫著幾個模糊不清的示意圖。
哈利用力瞇了瞇眼睛，透過鏡片仔細辨認：“是活地獄湯劑啊。”
看清楚示意圖后，整個教室的景象驟然清晰，墻上擺滿了各種浸泡著動物標本的玻璃罐，教室后面還有一個儲藏柜，里面似乎是各種藥劑的原材料，盡管細節有些不同，但哈利還是一眼就認出來了，這是魔藥學教室。
“因為莉莉·伊萬斯的杰出表現，格蘭芬多因此加上10分！”
斯拉格霍恩教授激動的聲音傳遍教室，他看起來比現在年輕，頭頂還有幾縷頭發在頑強堅守，隨著他的話音落下，那些格蘭芬多學生潮水一樣的歡呼聲涌入耳朵。
嘈雜而喧囂。