“你學那個干嘛學會了之后還要出去干活，你沒聽那些人說嗎學會認字之后雖然能出這個屋了，但卻要出去干活的，而且好像是想不干都不行，我才不學呢有人白養著我在這兒過一輩子有什么不好的”李慶豐的幾個室友顯然都不贊同他的作法。
“人家說的是，學會了認字之后，我們就有工作的權利和義務了，我這幾天想了想，他們的意思其實是現在的我們連給他們干活的權力都沒有。”李慶豐拿著筆笨拙的在紙上寫著自己的名字，這是他練習的最多的幾個字。
“這種權利有什么好的傻子才會去要呢”幾個人感覺李慶豐不可理喻，也不再和他說話，各自閑扯起來。
藍諾們說是不管這些人，其實是在密切的關注著每一個房間中的狀況的，這算是一種對新的社會制度的實驗，工作是需要權力的，或者說在這個全新的社會體系中，一切都是需要權利的，沒有權利的人就只能在狹小的房間中生活一輩子。
沒有見過外面世界的人，或許真的覺得在這樣的狹小的空間中生活一輩子是一件很平常的事，但如果告訴一個現代人，他下半生就要生活在這樣的狹小空間中，顯然是幾乎沒有幾個人能接受的。
如此一來，就可以類比一下，不去學習認字，就沒有權利工作，因為社會中對工人最基本的要求就是識字，當生活在狹小房間的人獲得了工作的權利后，他們會發現曾經舒適安逸的生活其實并不值得珍惜，甚至是十分痛苦的。
那么當他們離開了狹小的房間，獲得了穩定的工作和相對穩定的生活之后，當一個新的機會放在他們的面前，只要繼續學習，掌握更多的知識就有權利接觸到更高層次的崗位，他們會怎樣想呢
回首曾經的經驗，那狹小房間中的生活在曾經的他們看來是幸福的，但在現在的他們看來雀食痛苦的，那如今看似幸福的生活，在掌握了更多的知識擁有了更開闊的視野的自己面前，又應當是怎樣的呢
藍諾們嘗試營造的，就是這樣一種社會大環境，或者說是一種文化氛圍。
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