王大錘感慨道:“我之前還擔心宋國與其他國家發生大戰。
真有那個趨勢，我肯定要把老婆孩子送回帝國。
我都感到當時陰云密布，戰爭隨時可能爆發。
突然之間雨過天晴，各國的關系重新恢復。
這件事情真的看不懂，但應該是出現我們這些底層百姓，完全不了解的情況。
希望和平的時間更長一些，我可不想在戰亂地區生活，那實在是太危險了。
我們與楚國爭奪殖民地，戰爭在殖民地開打，我還能夠接受。
戰爭在本土爆發，我們就是一個沒有眾生的島國。
哪怕是敵方不進攻，只是斷絕航路。
國內的百姓都會過得極為貧苦，很多家庭會因為缺糧餓死。”
兩人聊完自己的感觸，他們又對快速轉變的局勢，說出自己的看法。
直到王大錘聽到熟悉的列車編號。
他立刻站起身，拱了拱手說道:“李兄，我乘坐的火車已經到站。
我們有時間再聊，李兄如果想要采購機床，一定要優先考慮兄弟。”
王大錘說完，他快步離開咖啡廳，嘴里不斷嘟囔道:“火車就不能準一些，又提前了這么長時間。”
他很快進入火車站，檢完票之后，登上即將出發的火車。
王大錘登上火車之后，他發現火車廂內最多的人，不是以往見到的商人，而是一副書卷氣的書生。
他對于這個情況，感到非常奇怪。
有這股氣質的人，他們都沒有從事一線的勞動，長時間脫產讀書，養出來的氣質。
這些人不是在官府任職，就是在學校教書，怎么會突然大量遷徙。
王大錘對于這種情況非常敏感。
商人如果對局勢變化不敏感，他絕對掙不到大錢。
王大錘看到自己旁邊，一位戴著圓形眼鏡，斯斯文文的人。
他走過去說道:“這位兄臺，你們是某個學校出行踏青嗎？”
他這句話問出口，仿佛勾動對面人的傷心事。
眼鏡青年嘆息道:“國家不知道發什么瘋，在英吉利人的聚集區，大量開辦小學。
拿我們這些小學老師，當做牲口用。
學校指派了三名老師，要教二百名學生。
教育部只是輕飄飄的發了一份文件，各地緊缺老師，讓我們在當地慢慢培養老師。
這是人說的話，牲口都不能這樣用。”
王大錘聽著對面青年老師的話，他也感覺到這位老師壓力太大，這才忍不住對陌生人的自己，吐槽這項政策。
他連忙附和道:“官府頒發這些無法完成的任務，這不是在難為人。”
他已經認識到，宋國正在進行戰略調整。
他所遇到的一切事情，都是戰略調整引起的震動。
王大錘聽著青年老師吐槽這項政策時，他又聯想到近期歐洲各地時局的變化。
特別是他托關系，購買到的外國報紙。
宋國算是行動較慢的地區，其他國家早已經開始新的政策。
一定是有重大的事件，影響到歐洲各國的選擇。
歐洲各國的政策，敘述上有差異，但內核完全一致。
王大錘感覺，歐洲各國這是在極力推動各國原住民的漢化工作。
他不知道這意味著什么？但他知道歐洲地區即將迎來大變局。</p>