可是李校長忽然間大駕光臨了，他一個的剛上任五的班主任，跟一個當了近十五年的校長，有什么可以比對的
那不是蚍蜉撼大樹嘛。那不是螳臂當車嘛
他有那么大的本事嘛
年輕的班主任嘴角不由得微抽了兩下，當然沒有
他未來兩年的前途，五前，李校長已經告訴他了。
如果，他一如既往的優秀，那么兩年后，他就固定在三年和四年級兩個年級當語文老師兼班主任了。
他可以從三年的班主任帶到四年級了。
至于，五年級的語文老師兼任班主任，咳咳，那是張老師的專屬，其它人搶不過來的。
他曾經很自信地以為，自己在班里也還算出眾，自然不會太差的。更何況，他是主動要求回到家鄉的。
回到劉的第一，看著那熟悉的校園，不熟悉的花園時，他曾真而自信的告訴自己劉，會是他的另一個舞臺，他會創造出屬于他的奇跡的。
他的奇跡
年輕的班主任不由得擰了擰眉，姜還是老得辣。
不要五年級的張老師了，但是現在教二年語文的趙老師，也不是他所能比擬的。
他甚至開始忽懷，李校長最初讓他帶三年的初衷了。
并不是因為從一年至五年，三年級剛好是對折的中流砥柱。
雖然他自己曾一度是那樣的自欺欺饒安慰自己，現在，他明白了，一二年級是基礎，萬仗高樓平地起，要夯實基礎；五年是騰飛奮進的關鍵時刻，要卯足了勁作最后一博。
而他，所帶的三年級，是比上不足比下有余的、中不溜的、可以有孺底也可以后人后補的。
想到這里，年輕的班主任不由得有些心塞了起來。
好在，這學期剛開學的時候，李校長雙找到他了。
他過去的兩年里，表現得不錯，這學期隨班走，帶四年級，同時還可以兼任班主任。
他的一顆破碎心，瞬間，又晶瑩剔透了起來。
在八月的艷陽下閃閃發光，一如兩年前的那個初秋。
李校長還是很照鼓，畢竟他是嫡系的學生。
而后來，李校長又了一句，讓他的心一顆要跳出了嗓子眼。
他激動幾乎要飛起來了，硬是把把手揣到了口袋里，使勁的掐了又掐，握了又握。
他的未來很美好
因為，李校長又給他畫餅了，哦不，又他定下了一個兩年的目標了，兩年后，如果依然出色，那么可以隨班走，從三年級帶到四年級。
當然，如果再優秀，那就可以固定在四年級，當語文老師兼班主任了。
兩年很快，一轉眼就過去了。
年輕的班主任朝窗外看了過去，頓覺，藍藍，風輕輕，云亮亮。
而現在，年輕的班主任有此不明所以地朝李校長看了過去，卻不經意地看到李校長上衣口袋微微露出來的報紙頭的一角。
太傷他的心了。
看到那熟悉的報紙頭的瞬間，年輕的班主任頓覺，心間一窒，他又想到了那報紙底部的那個熟悉的缺口了。
看什么一臉的苦瓜相
李校長一回頭，看到年輕的班主任看過來的目光，習慣性的丟了一個白眼過去了，扭頭朝左邊的顏曉玉看了過去。
“顏曉玉，接著。”
接著
顏曉玉聞言，頓時，愣住了，接什么
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