除了軍官外，就要談到這水兵了，我們的水兵文化程度比日本要高，這對于艦船的掌握和指揮大有裨益，經過這么多年發展，現在海軍最低也是小學學歷。”
前世日本人在1907年才全面普及義務教育，這一點和如今的東非完全比不了，東非也是借了德意志普及義務教育的優勢，專業的老師不多，但是照本宣科的老師還是很容易普及的。
這很好理解，東非的純德意志人不在少數，而德意志人基本上都上過學，東非移民又以年輕人群體為主，所以大部分德意志人還沒有把知識還回去。
說到這恩斯特就相當感謝德意志各國的大恩大德，推行義務教育對于德國效果怎么樣自然不言而喻，歷史上美國就是吃了德國的這部分紅利，那么多有知識的移民到美國發展，美國想不發展都難。
而現在有了恩斯特的截胡，這些人都便宜了東非，并且為東非建設添磚加瓦。
雖然大部分都只是小學生，可東非的純德意志移民怎么說也有五六百萬，那就是好幾百萬小學生，加上東非的掃盲運動，以及教育普及，只要按部就班發展，未來東非一定前途不可限量。
這方面，美國就有些堪憂了，被東非截胡了那么多優質移民，而且塞了那么多黑人，恩斯特只要一想想心里就打個寒顫，雖然東非黑人也多，但是在人均壽命不過三十五的時代，等個三四十年，東非就不會存在這個問題。
以前恩斯特還算有點良心，想著給黑人找找出路，用個幾年就送出去，現在已經是完全免疫了，底線一旦突破，那就沒有底線。
黑人代表著經濟利益，尤其是對東非而言，接近五千萬人口中，黑人就占了一半，所以東非的國家經濟至少有一大半是黑人創造的。
尤其是東非的熱帶經濟作物，咖啡，棉花，橡膠等等，很多都需要黑人來完成，給東非節省了大量人力成本。
在巨大經濟利益面前，東非政府甚至想引入更多的黑人，不過這一點被恩斯特給否決了。
東非龐大的小學生數量，也就意味著海陸軍都不缺乏優質兵員，尤其是海軍這種高技術含量兵種。
東非海軍里連中學學歷都很普遍，大學生數量也不少，這一點日本海軍就遠遠無法和東非相提并論。
畢竟日本就算普及義務教育，也免不了巧婦難為無米之炊，義務教育的知識都需要到歐洲去取經，大量教育經費被投入到留學生中，而留學又比較費錢，東非就沒有這方面問題，因為黑興根王室自家在歐洲就有學校和封地，可以節約不少成本，加上東非本身小學學歷的人數就足夠多。
而且日本作為軍國主義國家，大量資金投入在工業和軍事領域，教育經費和其他國家相比實際上十分有限，所以沒有半個世紀，日本普及義務教育都不會顯現出成果。
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