“小姜導，我過去了，有什么事叫我一聲就好”林璨匆匆趕去教室，背著粉色芭比公主書包，穿著美羊羊短袖，粉色蛋糕裙，有種十多年前的潮感。
或者說，這是林皎心中妹妹的樣子，是他年少拮據時的遺憾，有條件了就全部安排上。
林璨美滋滋穿著哥哥買的衣服，跑起來噠噠噠，看起來很憨。一個人的時候無堅不摧，找到哥哥之后又變成了活潑開朗樂觀的小女孩。
影子很喜歡刷短視頻，什么類型的都看，姜予安看過這種穿搭，停
留在十幾年前。
林璨沒有發現這種微妙的異常，她已經沉浸在久別重逢的溫情之中，失去了警惕。
這并不是林璨的錯，這個世界本就具有迷惑性，宛如溫水煮青蛙，哪怕是姜予安，偶爾也會有些失神，一邊觀察異常，一邊融入其中。
“今天學十以內的數字，小朋友們跟著老師一起念，1像鉛筆細又長，2像鴨子水上游”
幼兒園的老師是個溫柔漂亮的年輕女人，對小孩很有耐心。除了姜予安以外，那四個小孩都在跟著老師念，搖頭晃腦的，非常投入。
但里面有兩個金發碧眼的外國小孩，念起中文字正腔圓，有種說不出的違和感。
等老師講完課，私下問姜予安“是老師講的有什么問題嗎，為什么安安小朋友不跟著一起讀呢”
姜予安“我已經會了。”
老師“是嗎那我考考你”
等林璨下課之后摸過來，就看到小姜導面無表情回答老師問的問題，從十以內加減法過渡到一百，老師驚為天人，直呼天才。
林璨眼看著小姜導表情越來越冷淡，一副受不了的樣子，沒忍住笑出了聲。
“過來和朋友一起玩嗎”老師見林璨過來，友好的打招呼。
林璨點頭“嗯嗯，我和他是好朋友。”
老師示意他們倆去玩，本來見姜予安一直不和其他小孩玩，擔心他不合群，既然有小伙伴，就不用擔心了。
轉頭，老師就和原相離說了姜予安的知識量超出了幼兒園水平的事，原相離表示，不用跳級，要讓小孩有個完整的童年。
姜予安的監護人覺得他需要童年，林璨是主動找回童年，她對幼兒園的大滑梯很感興趣
“小姜導，要不要玩這個啊”
“看起來真的很好玩的樣子”
姜予安若有所思“小”
林璨卡了一下
“這里比較隱蔽，視野也很好。”林璨若無其事的爬到滑梯頂上。
這個滑梯并不是幼兒園常見的矮玩具，而是一個高達兩層樓，呈半封閉狀態、做了保護措施的大滑道。哪怕放在景區，也會有人花錢試試，對于年輕人的誘惑力是巨大的。
林璨自從找到哥哥之后，就有點傻樂，爬上滑梯頂上后，用袖子擦了擦地面，給姜予安擦了個座位出來。
姜予安沒深究稱呼的問題，也上了滑梯，周圍比較空曠，從這里可以看到大半個學校。
學校與整個蘭蒂斯城的畫風一致，建筑風格華麗豐富，墻上是各種色彩繽紛的涂鴉，還有很多動漫人物。
除了教室以外，學校內部有很多休閑娛樂設施，如圖書館、音樂廳，籃球場、室內游泳池，甚至還有游戲室、電影院、馬場。
學生的作息、課程都非常寬松，沒有成績要求，文學課只教基礎常識，藝術課反而十分全面。音樂繪畫舞蹈只要想學，就能找到相應的老師。
“我們還有教刺繡的老師，穿著三寸金蓮的繡花鞋，行為習慣非常像古代的大家閨秀”