當然，身為天底下最大的地主，皇家的奴仆無疑是最多的。
甚至，張凌陽已經想好了，從今年開始，宮里不再招收太監了。
當然，只是不招收大周子民為太監了。
張凌陽的想法其實很簡單，太監的出現既然是皇帝為了防止別的男人給自己戴綠帽子，張凌陽自然也不能就此取消太監制度。
畢竟，張凌陽也不想自己頭上綠油油的，也不想后世子孫頭上綠油油的。
所以張凌陽就想到了一個方法，從殖民地和戰俘中挑選人進行閹割，而后再入宮進行系統培訓，合格的太監不就有了嗎！
當然，宮女卻是個例外，以大周的情況來看，后宮的宮女中，除卻地位戰俘家的女眷之外，其實剩下的大多都是些官宦人家的女子。
這些官宦人家的女子，在宮里呆個三五年，其實大多都會被放出宮去，所以并算不得奴隸。
為何官宦人家的女子會被送入宮里？還不是其家人想要搏一場富貴？能被送入宮里的女子，哪一個不是貌美如花？
萬一有一天她們被皇帝亦或皇子寵幸了，那潑天的富貴不就唾手可得了嗎？
所以只要仔細去看就能發現，宮里的那些大宮女亦或是女官之類的宮女，都是出身官宦人家。
這一點并不足為奇，因為她們的家教以及人脈、銀錢關系就決定了，她們一開始就比別人走的要高。
至于還有一個重要的問題，那就是教育問題了。
其實古往今來的歷朝歷代，乃至于到了二十一世紀，各地的教育水平都沒有絕對公平這么一說。
就好比宋朝以前，河北、中原地區經濟、文化中心，自然那里的教育水平也最高，所以宋朝以前，但凡能提到名字的文臣武將，很多都是出身于中原地區。
等到了宋朝以后，經濟、文化中心轉移到江南，那里的教育水平自然也要比其他地方要高出一大截。
就好比大周，其實現在大周每年科舉榜上有名之人，泰半也都是出身江南的士子。
想要改變這一狀態，并非一朝一夕之功，所以張凌陽并未對先行的教育進行大刀闊斧的改革。
不過對貧困地區的教育扶持，張凌陽也已經著內閣和六部九卿展開了討論。
至于最后內閣和六部九卿能拿出一個什么樣的陳條，張凌陽本人也不大清楚。
不過在張凌陽看來，如果自己不滿意的話，大可著皇家學院從那些貧困地區多挑選一些學子就是。
畢竟相較于富庶的江南，貧困地區的教育資源更加的稀缺，這么做多少能彌補一些。