“干活”宋河大手一揮。
同學們一窩蜂涌出實驗室，沖向貨車。
時間寶貴，宋河親自上陣，帶人搬運實驗材料。
他悄悄吃了兩粒心算膠囊，一邊搬箱子，一邊默默計數所有物資。
試劑的種類、不同試劑的含量、每箱培養瓶的容量統統錄入腦中，再快速心算能制成的培養基份數、配置酸堿度所需試劑、每天傳代培養的損耗
海量數字和計劃，在宋河腦中河流般滔滔經過
他逐漸推算出之后幾天工作的詳細計劃，如同率大軍開拔的將軍計算糧草損耗。
同學們完全不知道河神在心算這些東西，他們大腦放空，悶頭賣苦力。
很快，幾十只大紙箱堆積在走廊，學生們揮舞剪刀拆箱，土匪洗劫一般抓出實驗器皿。
片刻后，實驗室里響起刷洗器皿的當當聲，此起彼伏
按實驗室守則，刷洗器皿應該不出聲，但實際操作時學生們根本不管這些，反正學校訂購的培養瓶質量過硬，響幾聲也不會碎掉。
宋河走到門口的小桌，抓起一摞白紙狂寫
每張紙上，他都寫下十種
含量不同的培養基，第一種培養基配方詳寫，下面九種只寫在此基礎上微調的成分，寫起來速度飛快。
經過一周半的實驗，宋河養成了一堆培養基齊頭并進的實驗風格。原理簡單粗暴培養環境更多，培養菌的突變也會更多。
刷完培養瓶的同學們聚攏過來，等待領取配方。
他們仿佛抓藥的小學徒，等著老師傅寫了藥方，他們負責照方抓藥。
宋河將一張張配方下發，眾人回到實驗臺忙碌，并交頭接耳。
“我看看你的配方紙咦，成分和我的完全不一樣啊”
“廢話，肯定不一樣否則河神為啥寫這么多張你傻帽么”
“他這些配方是信手亂寫的，還是仔細推敲過的”
“肯定不是亂寫，每張紙后九個配方的成分根據第一個配方變動，說明河神有具體的推測，某種配方大概能出效果，再圍繞推測的配方微調。”
“恐怖，他怎么懂這么多配方的我只知道固定的幾個。”
宋河恰好路過，聽到同學的議論。
“想學嗎”他停下腳步，“其實很簡單。”
“想”周圍同學連忙湊過來。
“找細胞培養的生物論文，背培養基成分和結果數值，背的足夠多，你會摸索出一些規律。就像老郎中抓藥一樣，依稀知道哪幾種藥摻在一起，大概能引起菌類變化。”宋河說。
“背的足夠多具體需要背多少”有人在后面問。
“我背了大概1500份。”宋河笑道，“你們慢慢來吧。”
說完，他走到顯微鏡前，俯身觀察。
同學們面面相覷，集體瞳孔地震
背1500份菌類培養的數據
再從1500份數據里找規律、抓感覺
這是何等變態的腦子
這特么叫其實很簡單河神你是不是對簡單有什么誤解
“不愧是河神”有人咋舌。
同學們紛紛點頭，絕大部分人打消了向宋河學習的念頭。
但也有少數幾名同學，眼神里燃起斗志，不知道在想什么。
“我再提醒一下”宋河忽然開口，“除了我給你們寫的配方，你們也可以自己額外養幾瓶”
“如果誰養出共生菌的速度比我快，我可以讓出一作”
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