教室傳來宋河的聲音，被話筒放大幾倍，譚西站在樓梯上也聽得清清楚楚。
“同學們，翻到第18頁有電腦的打開電腦，沒電腦的準備好紙筆，咱們實戰”
“大屏幕上這組數據，有四個錯誤，六個疑點，給大家三分鐘時間速算最低標準是準確找出錯誤，至于疑點，能破解幾個就破解幾個”
“有電腦的要出準確數值，只有紙筆的把步驟列清楚”
譚西猶豫了一下，沒敢往教室門口走，看不見屏幕就看不見吧，聽聽稍后怎么講，大概也能判斷宋河的水平。
三分鐘過的飛快，宋河的聲音再度響起。
“停”
“完成的舉手很好10名同學把你們的答案和姓名寫在紙上，現在交上來”
“低表達量和低變化量基因第二步用earrid做嶺回歸分析藥物敏感性需要用訓練集數據建模”
“第三步，交叉驗證，假裝不知道一個細胞系的藥物反應，通過其他所有細胞系數據來預測它，把預測值和真實值做相關性分析”
譚西聽著聽著，不屑冷哼。
不過爾爾，都是些老生常談的基礎
“到這一步都很常規，如果你跟不上，那么你危險了”
“接下來講一些巧妙辦法”
“針對鄰接對稱矩陣a和對應節點的特殊矩陣，套入圖神經網絡模型，低維向量表示為s，進行拼接作為藥物節點對的特征表示，最后用線性分類器”
“線性回歸模型出來之后，我們進行第一次嵌套，根據結點的減弱關系轉化為這種最小曲面模型，其中偶數條邊和奇數條邊的模型完全不同，大家看我演示”
“這里分理出非線性激活函數，結點i的第n層表達該怎么表達我找同學提問第一排中間那個男生對就你”
“老師，可不可以用迭代方式同時考慮n到i層鄰結點的敵人集合和自身表達，用總集扣除之后得到朋友集合”
“非常好你叫什么名字”
“婁景輝”
“好，我記住你了，叫什么名字”
“徐麗”
“上來寫，錯了扣課堂分，對了加分”宋河的聲音果斷，“聚合之后，可以獲得藥物結點i的兩個隱藏層表示，我們就可以回扣到”
宋河語速極快，吐字卻很清晰，像一挺機關槍，持續不斷地開火掃射。
教室里氣氛熱烈，不時幾百人同時大喊“是”“對”“懂了”
聲震窗戶，氛圍高漲
樓梯上，譚西臉色逐漸發青。
他聽到了大量數學術語，卻聽不懂意思。
年輕時譚西在數學上還略有造詣，但多年來他嫌麻煩，總把數學工作交給團隊里的學生干，久而久之，一些基礎數學知識早已忘得一干二凈
所以，此刻他竟然如聽天書
譚西心情震驚，他居然聽不懂一個初出茅廬新人的講課滿教室的學生都能聽懂，他居然聽不懂
在樓梯上佇立半晌，譚西隱隱感覺到一股強大學者的氣息，此刻入耳的這些課程必然是有價值的只不過他不清楚究竟有多高價值
猶豫片刻，譚西打開手機，從通訊錄里尋找。
紀天和數據分析組長
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