國子監一榜九進士，武家族學曲江書院居然也能一門五進士。
今年進士科金榜題名一百零八人，個個風光無比，勛戚貴族們榜下捉婿也是格外的熱鬧。
不過熱鬧之余，也有人對武家表示懷疑。
武家憑什么一家出了五個進士，還有諸科十八人及第？
有人認為武家有舞弊嫌疑，上書彈劾。
皇帝最近忙著準備東征的事，仍在打磨他的進攻計劃，調整將領名單，高句麗太子被百騎司救出送來長安，加上新羅向大唐求援，這讓皇帝的東征計劃，又增添了不少有利條件。
扶持高桓權為新的高句麗王，可以利用他來分化高句麗，到時兩軍陣前，高桓權以國王名義勸降守軍，或是招降一些山城，也是有機會的。
皇帝修改計劃，打算拿下遼東城后，就讓高桓權在那里組建新的高句麗朝廷，把遼東城做為高句麗臨時都城。
殿試放榜后，
各種不和諧的聲音出現了，許多人反對新的科舉制度，覺得獨重進士科不對，認為當更重明經，
皇帝不用看也知道說這些話的人，肯定是那些山東士族出身的人，他們經學傳家，對于明經考試自然是更占優勢，以往明經科，都快讓他們壟斷了。
三十老明經，五十少進士，這可不是說著玩的。
這些家族，掌握著經學的最高解釋權，哪怕朝廷主導修訂了五經正義等書，但這些士族依然占有著太大優勢。
所以如今這新科舉制，以進士為主，也是為了打破這些人的壟斷。
現在他們果然反對的激烈，覺得進士不及明經，應當重明經。
也有人彈劾武家一榜五進士，明顯是有舞弊嫌疑，但他們卻又根本拿不出半點證據，只是捕風捉影，皇帝看了后也只是輕篾一笑扔到一邊。
武家的曲江書院，
他可是去過好多次了，那里封閉式管理，甚至有幾分軍營的味道，一旬只休一天假，其余九天那都是不能進出的，哪怕這些武氏族人子弟條件都不錯，進了書院大門，也是不能帶書童仆役的，
里面不僅教授知識，也還教他們生活獨立自主，書院不僅教儒家九經，道家四經，也還教君子六藝，甚至書院還有自己的學田，有專門的勞動課園藝課等，老師帶著學生們親自耕種那些田地，收獲時也是師生一起下地收割。
曲江書院的教育風格和水平，都是很不錯的，李世民不止一次贊賞這種模式。
殿試是皇帝親自主持的，最后的排名也是他親自擬定的，
本來武八郎的殿試成績，不說給個狀元郎，但給個榜眼是足夠的，但李世民思慮再三，只給了個探花。
武承遠鄉試、會試、殿試的卷子他都看過，不管是帖經還是墨義，又或是策問、詩賦，都是極佳，那筆書法也是寫的極好。
可以說無可挑剔。
曲江書院其它四個進士，也是他欽定的排名，都很不錯。
本來新科舉早在數年前就當推行了，可中間阻力太大，有很多勢力想阻攔，皇帝很清楚是哪些人在阻攔。
對于皇帝來說，他希望天下英雄盡入吾彀中。
把那些有能力有才學的人，不論家世出身，都納入朝廷官吏體制中來，這才是最有利的。
若是將那些有才學有能力的人，僅是出身低就排斥在外，那早晚這群人就會走上對抗的路，對朝廷長遠是極不利的。
“至尊，”
竇承規進來，“鄭國公病逝了。”
李世民抬頭，愣神。