帶著喬樂樂又去看過學生們的訓練情況,見孩子們都很認真，盡管訓練場不夠用，但是機器人安保已經把每個班的訓練場使用時間完美地排好了。
難怪尤奈的人口那么少,卻還可以同時擁有這么多星球。要知道卡塔星算是人口很多的大星球了，要不是這些機器人能夠上天入地，可能人類還得自己捕撈海產，機器人可真的是解決了大部分人口稀少的問題。
現在，人類只做管理的工作，整個星球的工作都可以正常運轉,喬茵現在越來越喜歡這些機器人了。
下午的時候，喬茵隨機打開了幾份作業，做了簡單的點評,將自己點評的視頻發送回給觀眾的郵箱。
直到這個時候，當喬茵看到每個人用的紙都是不同大小,粉色也深淺不一的時候，才瞬間想起了,這里是星際,是一個基本完全淘汰了紙張的世界,她竟然在給大家教折紙
但好在，彩紙還是能夠找到的,全都放在倉庫里罷了。
本來就是一種最簡單的五瓣花的折紙，喬茵原以為這對大家來說很簡單,只要你完完全全按照她的方法，折出來的效果不能說會一模一樣，也大差不離吧。
但是，現在，她看到的是什么
哈只能說毫不相干
真的,她就納悶了，這些人究竟是怎么裁的紙，怎么連個正方形都不會裁呢
如果紙裁得不好，那么你折出來也會歪歪扭扭的，那樣的話，花朵也會很難看，甚至捏不圓，看起來就是一堆不明物，和花完全沒有關系吧。
但是，喬茵是把所有觀眾當成小朋友的，直到現在她也不知道在看直播的有多少真正的小朋友，如果是小朋友的話，那肯定是鼓勵和表揚為主，提出問題為輔，不能打擊到小朋友的自信心，讓他們發揮自己的想象力也是很重要的，說不定他們就可以舉一反三，創造出自己的花朵折紙呢
于是乎，喬茵對著一堆不明物，面不改色道“你好，青林小朋友，喬老師看了你的作品，首先呢，喬老師要表揚你竟然可以在這么短的時間找到粉色的彩紙，這就表明你是一個對折紙非常感興趣的小朋友，而且態度非常的積極其次呢，喬老師發現呢，你在使用強力膠方面非常的仔細，你看這五個花瓣粘得特別的牢固。但是呢，喬老師覺得這朵花還能夠更加好看，比如說如果你在裁紙的時候，裁不出滿意的形狀，那么，你可以用尺子，或者剪刀作為輔助工具，這樣的話，你裁的紙比較整齊，那么折的花朵也就會更加的飽滿，所以，現在要不要試試呢”
看過10份作業，沒有一個是像模像樣的，喬茵嘆氣，看來下次只能再次將難度降低了，這怎么還沒有在育兒中心幼兒園的小朋友做得好呢
忙完了作業，喬茵便和喬樂樂，以及可樂一起在窗邊繼續完成飛秀花窗簾的工作。
誰知，妮可竟然在她面前轉了好幾次，總是有事沒事就過來看看。
喬茵停下了手中的動作，抬起頭道“妮可，你是不是也
想學”
妮可面上帶著尷尬，點點頭道“我害怕學不會。”
“沒關系，那你先坐在一邊，拿著小正方形看著我們做，你慢慢就學會了。”喬茵將紙遞過去給她。
她知道這個女警衛有些擔心被別人嘲笑，就像是在幼兒園的時候，有些孩子不是不愿意學，而是害怕做錯了。
所以，她自顧自地做著，也不去看妮可，但是手上的動作會刻意放慢一些，讓她自己去看，去學。
果然，妮可見沒有人注意到她，就這么反反復復地看著，也慢慢琢磨出來怎么做了。
等大家終于做夠了很多很多朵飛秀花后，喬茵便用線將這些花朵串聯起來，掛在窗口。
這些花朵會隨著風自由擺動，又是粉粉嫩嫩的顏色，看起來好漂亮。
見妮可自己也做了很多，喬茵便問道“妮可，你要不要我幫你也串聯起來，你可以掛在自己房間”
對面的女孩點頭“好，謝謝你。”
不一會兒，妮可拿著自己手里的花朵，腳步有些快地回去了自己的房間。