比如雅達育兒中心的小朋友們看那些大哥哥們打仗，看起來好亂啊，有些沒興趣了，于是，機器人便將頻道換到了機甲設計學院的運動會上。
看到學生們操控自己班級設計的小型機甲模型在打斗，就覺得很有意思。
“哈哈哈，那個黃色的機甲已經被擠到了墻邊，但是被紅色的機甲擋住了去路，它就只能往前攻擊，哈哈哈，樣子好傻”
“那個操控黃色機甲的大哥哥額頭上都出汗了，他好著急啊。”
“你們看那個姐姐，她是那架白色機甲的操控者，已經把藍色機甲壓在了地上，
裁判會數10秒鐘，如果藍色機甲起不來，那就是那個姐姐贏了”
孩子們看得津津有味的，甚至一邊看，一邊加入了激烈的討論。
這些機甲模型太可愛了，都是每個班級的孩子們自己設計的，比那些真正的大型機甲要可愛多了。
就像地球上的兒童都會喜歡變形金剛一般，這里的孩子都渴望以后能擁有一個自己的機甲。
喬樂樂也很激動，抱著媽媽的胳膊，指著屏幕里的那個黑色的機甲，道aaadquo媽媽，那架機甲有些像爸爸的機甲，它是不是模仿的風云機甲呢44來aaa看最新章節aaa完整章節”
“風云機甲是獨一無一的，只是因為它是黑色的，所以你覺得很像爸爸的機甲”喬茵覺得這個機甲模型只是顏色看起來有些像吧。
聽到她的話，喬樂樂有些不高興，嘟著嘴巴，雙眼圓睜著，一動不動地看著屏幕里的那個縮小版的黑色機甲。
他搖搖頭“我還是覺得他就是模仿的風云機甲，包括一些性能和特征。”
在這一點上，喬茵是沒有多少話語權的，畢竟她對于機甲知之甚少，而喬樂樂對此非常感興趣。
但是，接下來，當機甲大戰結束后，就有人提出了那臺機甲模型似乎是有模仿了風云機甲的嫌疑。
在校方派人仔細比對后，覺得這臺機甲模型確實存在過度模仿的痕跡，所以，取消了這名參賽隊員的比賽成績。
喬茵懵了“這么嚴重嗎所以，機甲是不能模仿的嗎”
可樂這個隨身百科書便輕聲道“為了鼓勵創新，機甲設計公司研發的機甲的外觀和性能都會得到國家的保護，不允許隨意模仿，尤其是風云機甲是摩爾上將的機甲，屬于軍方特有，不是可以隨便模仿的。”
“哦，那確實是應該取消比賽成績啊，真慘啊”喬茵道。
這邊在看著機甲大戰，直到機甲大戰比賽結束，孩子們看完了頒獎過程，這才意猶未盡地讓機器人轉換頻道。
早上看過那真人模擬大戰，現在都到了下午了，也不知道結果如何，于是，雅達星球的孩子們又換回了帝國軍校的頻道。
頻道切換過來了，屏幕上肉眼可見的少了很多的戰士。
“這是，都戰死了嗎”有孩子小小聲地問道。
雖然大家都知道那都是假的戰爭，然而，只是半天沒看，就忽然少了這么多人，效果還是有些驚人啊。
鏡頭轉回到裁判席，裁判席面前擺放著一個計數器，計數器上顯示著現在的剩余人數，以及目前人數最多的班級排名。
喬茵一眼掃過，便看到了排在第八名的一年級八班。
這就有些意思了，不知道的還以為八班就應該排在第八名似的。
但再看看前七名，幾乎全是大學四年級的學生。
所以，這樣看來，軍校學生每一個年級的學習都很重要，四年級的學生經過了四年系統的學習，每個孩子都會被按照天賦來具體制定培養方式，所以每個學生畢業的時候也是被分配到