所以，喬茵現在直播主打一個因地取材，隨機應變，出其不意吧。
既然今天說了要給星際的孩子們編一些以雅達星球的動物為原型的動畫片，那么，喬茵就干脆今晚給孩子們講一講來自地球的動畫片吧。
打開直播，喬茵想起來今天問過艾黎能不能給大家展示她的優秀作業，得到了小朋友的批準。
所以，她便將艾黎的作業視頻調取出來，播放給直播間的觀眾看，一邊解釋道“大家好，我是喬茵，以后每節課，我會挑選一份優秀作業，并在直播間給大家展示，大家可以看到，這個是艾黎小朋友交上來的榆錢窩窩頭的視頻作業。視頻完美地呈現了從采摘到成品窩窩頭的整個過程，母女兩個關系非常親密，都是很認真，很可愛的女孩兒，大家可以欣賞一下，或許，會為您帶來不一樣的感受”
直播間早早就等著一些下了班，吃了晚飯的成年人，和在寢室
等著看直播的基因寶寶們，聽到喬老師說要分享昨天最佳作業，便耐下心來看。
整個視頻并不長，但過程十分完整，畫面銜接自然，看完后，觀眾們久久不語，半晌，才有人道
真的是和喬老師做的一模一樣，而且媽媽和艾黎的關系看起來真的好親密，所以有撫養人的孩子都是這樣的嗎
我很少見到我媽媽，她沒有給我報過培訓班，我小的時候，那個時候繁衍部門沒有父母必須看望基因寶寶的規定，所以，我根本不知道媽媽還可以這樣
我的撫養人也是媽媽，可是我媽媽要上班，所以，我其實大多數時間都是和我家的育兒機器人在一起，后來我沒有考上各大學院，只能去上了普通學院，我媽媽把我的育兒機器人還給了繁衍部門，聽說我的育兒機器人已經格式化了，又被送去給新的基因寶寶了。
沒想到這一段母女一起完成作業的視頻，竟然勾起了很多成年人那些久遠的回憶，大家越聊越傷感了，忽然便覺得看完這段視頻后，心底里竟然涌出來一股陌生的情緒，那種情緒也說不清楚到底是什么，只覺得心底有些酸酸澀澀的，總之，不怎么舒服就對了。
幸好，喬茵并沒有給大家太久的時間去消化吸收那些陌生的情緒，而是轉而說起了今日的直播內容“有一個好消息要告訴大家，那就是喬老師準備明天利用空余時間去雨林采風，去近距離接觸那些雅達星球的動物，以這些動物為原型，盡量編寫一些兒童故事，那為了讓大家明白這些故事的大致內容呢，喬老師臨時決定今晚給大家講一個關于動物的兒童故事。”
一聽有兒童故事聽，不論是兒童還是成人都面露希冀，因為他們很少聽到故事，但星際是有電影的，而且電影都是高科技制作，場面往往非常恢弘大氣。
所以，在他們的認知中，故事應該就是和電影一樣的東西。
此時，只有帝都星的小朋友們知道，故事就是生活管理老師每天哄他們睡覺的那些東西，是他們每天睡前最喜歡做的一件事，因為他們不僅會聽老師講故事，老師還讓他們每天輪流講故事。
而且，據說那些故事都是喬老師整理記錄下來的，說是都是來自于遠古地球上的作品。
喬茵想了想，第一個跳進她腦海里的便是小豬佩奇的故事，當年這個來自于英國的動畫片，一夜之間風靡全球，小朋友們都愛它。
記得，她當年接手的第一個班就是小小班，孩子們剛剛二歲，進班的時候大多數孩子哭得撕心裂肺，有些孩子剛被媽媽送進教室，老師還沒有帶進去，就轉身往外跑，一邊哭，一邊大聲喊著“媽媽媽媽”
就好像媽媽不要他了，從此就要拋棄他了。
那個時候她和幾個老師忙得不可開交，一個班有50個孩子，一個孩子哭了，其他的孩子也跟著哭，哭聲此起彼伏。
為了安撫孩子們，她和老師們有時候會播放一些當時非常受歡迎的動畫片小豬佩奇。
佩奇就像是有什么神