將喬樂樂送去上幼兒園，喬茵跑了一趟機甲設計學院，這邊的機器人和人類差不多一樣多，機器人更多一些，可以說，這里的人類就只是在從事管理工作，剩下的工作都是機器人在做。
喬茵按部就班地給這邊的學校設計了一套方案，給機器人安保進行培訓。
效率很高，下午的時候，喬茵便看到這邊的學生已經開始訓練了。
下班回去樹屋，還沒有到接孩子的時間，喬茵便趁著這點時間，開始構思
兒童故事。
就像是她給喬樂樂平時編故事那樣，這次故事里面的主人公就是金寶、遁地獸和鱷魚減速版。
她給遁地獸取了個名字就叫兔兔，給慢速版的鱷魚取了個名字叫一哥。
于是，關于這三個動物的名字有了，地點就是雅達雨林，又畫了三種動物的卡通形象，以及寫了每一種動物的特點，所以，接下來，她會和喬樂樂開始按照一個故事的六個要素來編故事，每天編一段故事，由她記錄下來，再慢慢地畫出來。
這就像是在地球上給孩子們編寫兒童繪本一樣，這個喬茵還算比較拿手，畢竟她可沒少看那些繪本，往往一個簡單的小道理，一個剪短的故事，用豐富多彩的繪本表現出來，故事就會變得特別有意思。
當然了，她只是嘗試著和喬樂樂開始編，也會讓羅德去招聘一些專業的編劇，看看能不能把動畫片做出來。
不是她想要大包大攬，而是這個世界上沒有動畫片，你就算要讓專業人士做出來，那也得有個方向去參考，什么東西都不可能憑空變出來。
就像是她讓大家去畫自己想象中的小豬佩奇，這些尤奈的成年人全都給你畫成獸人，他們堅信小豬佩奇就是豬獸人。
畫了一會兒，喬茵便去接喬樂樂回來。
一路上，喬茵都在給喬樂樂說她的想法。
“所以，兔兔喜歡遁地，一哥對什么事情都是反應慢吞吞，金寶很漂亮，但很喜歡拿鼻孔看人，媽媽，這很有意思，我們晚上睡覺前一起編一個故事吧，我得好好想想。”喬樂樂看上去特別興奮，以前媽媽讓他編故事，他總是編得很短很短，因為不知道要說什么，現在金寶就在面前，他一定要講很多金寶的故事。
晚間直播前，喬茵又特意抽出時間來批改了十份作業，不像上一次，完全就是靠大家的想象力，這一次，大家跟著喬老師一起學著畫，果然進步很大，至少顏色都很鮮艷。
晚上，喬茵準備直播的時候就來繼續給大家講小豬佩奇的故事。
“今晚我們繼續講一集佩奇的故事，這次講的是佩奇的弟弟喬治，和她一起去上幼兒園的事情，大家都知道喬治很喜歡恐龍”喬茵用緩緩的語氣給大家講著自己看過的那集喬治去佩奇的幼兒園上課，大家都在畫花，他卻不論什么時候都記得畫自己的恐龍的內容。
想著下一次，她可以再給大家講冰雪奇緣的故事，這么一說，迪斯尼真的有太多好看的動畫片了。
當然，他們要創造自己的兒童樂園，要創造屬于尤奈的動畫片和動畫形象，那么，她現在就要把什么叫動畫片告訴大家，孩子們都是很有創意的，說不定，在某一天，動畫片就如雨后春筍一般涌現。
這些事情，從無到有是有些困難的，但是，當有了參考，喜歡的創作者就有了方向，那么有創意的成年人，就會去想辦法創作孩子們喜歡的動畫。
講完幾集故事后，喬茵道“從今天開始，喬老師要和喬樂樂每天編一個遁地獸、飛鳥
獸和慢鱷的故事了，如果有喜歡講故事的小朋友，也記得要把你們自己編寫的有意思的故事發給喬老師，這次，喬老師會看每一篇故事，如果有覺得寫得非常好的，那么，喬老師會幫你們去投稿，一旦小朋友的稿子被采用，喬老師會和羅德先生商議發放稿費和版權費的事情，所以，小朋友們要加油哦我們明天再見”
洗漱好后，喬樂樂就在隔壁房間叫喬茵“媽媽，快來啊，我都要睡著了，我們今天第一天編故事，我都想好了。”
喬茵連忙過去，趟好在他身邊，兩人正要講故事，結果樹屋外響起了敲門聲。
一聲有些尖銳的聲音道“開門”
維克面無表情地走上前去開門。