十二月初，天已經漸漸轉涼。為了御寒，許多學生不僅在里面穿了保暖內衣，外面也穿了風衣。
只有這一個人，不論天冷天熱，都是單薄的一件校服外套。
一中不如初中進校用電子探測儀逐一檢查，全憑學生的自覺性。交不交手機給老師，都取決于自己。
池今夏背著書包，悠悠地向女生宿舍樓走去。
陳池冽與一群人就在不遠處。
付天明望了望陳池冽，“哎，池今夏這幾天真沒回你消息”
“沒。”陳池冽發垂在額前，得出了一個結論“女生絕情起來，男生都受不住。”
付天明嘖了一聲，“你要是真要追，我建議你可以循序漸進。”
“怎么循序漸進”陳池冽輕嘖了一聲，不置可否。
付天明咳嗽了一聲，“比方說，利用你的相貌優勢，再表現非她不可，現在的小女生就愛這一套。”
“對她沒用。”陳池冽看著池今夏走進了男生宿舍旁的女生樓。
運動會期間，自己主動靠近池今夏了，可人家的紅耳垂是陽光太曬了的杰作，一切的猜想，都是自作多情。
表現出來非她不可池今夏都退避三舍了，自己再蹭上去，搞不好她以為自己是一個死變態，更避之不及。
付天明笑了，“那你有什么辦法，說出了給哥取取經。”
“明天你就知道了。”陳池冽覺得，靠別人不如靠自己。
很快付天明就知道陳池冽這一句話的意思了。
周一下午的化學課。
按照之前分好的座位，四四一組坐在一起。
今天池今夏沒有跟陳池冽一排，她跟宋以南一排，陳池冽跟付天明坐在后面。
化學老師是一個相當有魅力的女老師，上課不僅僅把知識點鞭辟入里，而且定期帶學生們來化學實驗室體驗化學的樂趣。
“上次我記得你們班上次做過銀鏡反應，今天我們就來做鋁熱反應。”化學老師望著臺下興致勃勃的學生，“課本上的方程式記得嗎做這個實驗要先準備什么”
“氧化鐵跟鋁。”全班異口同聲地回答。
化學老師笑了笑“對了，但做任何實驗，我們都不是隨心所欲地想加多少東西”
伴隨著老師的講解，加入的物品越來越多，直到那一根鎂條被放上去。
“鎂是高中化學中最常見的實驗，通常與氧氣接觸，點燃之后會產生耀眼的白光。”老師點燃了那一根鎂條的導火線。
一開始只是露出些許的白煙，漸漸引燃鋁和氧化鐵，閃出耀眼的白光。
外面是連綿的陰雨天，在只留了一盞講臺燈方便觀察實驗的教室，耀眼的白光格外奪目。
池今夏坐在第一排，從開始一直緊緊地盯著那試驗臺，直到明亮炫目的燈光驅使瞳孔睜大，一時之間晃了神。
知識的力量，能讓人不自覺地沉淪，心也因為體驗到奇妙的現象不自覺加速跳動。
陳池冽緊盯著前方一如既往認真的池今夏。窗邊的冷風吹過女生的白皙的脖頸，她不似之前怕冷，進入忘冷的境界。
付天明看著陳池冽盯著池今夏，語氣玩味“你下輩子應該投胎成知識點，這樣池今夏肯定會主動來追你。”
鎂條不長，燃燒之后，只留下余燼。
化學老師笑道。
“同學們，剛剛我示范的實驗大家也看到了。高一到高二我們學習的化學實驗很多，如果感興趣的可以自己實踐一下，不會的可以尋找組員的幫助，也可以來找我。”