戚繼光只是含笑不語。
高務實無奈道“本來是有個主意的，可以給禁衛軍中的每個軍官職務多加一人，可惜還沒來得及辦就先離任了，這事恐怕就要拖一拖，看什么時候得空和皇上提及，再請屆時的新任戎政侍郎上疏”
這句話讓戚繼光和麻承宣同時大吃一驚，戚繼光這樣鎮定的人也不由得睜大眼睛，忙問道“啊，大司農原本打算讓禁衛軍再擴軍一倍之多”
高務實笑道“不然，并不擴軍。”
戚繼光一愣，詫異道“既不擴軍，如何多出一倍軍官來”
高務實心道我要怎么給你解釋一戰之后德國的“十萬陸軍計劃”
一戰之后的德國，作為戰敗國被限制了軍隊規模，國防軍被稱為防衛軍，要求人數不得超過十萬人。于是時任德國防衛軍總司令馮賽克特天才般的搞出了一個“十萬陸軍計劃”，為后來二戰時期德軍的超高素質打下堅實的基礎。
賽克特傳記的作者拉本瑙，在德軍大勝英法聯軍后表示“沒有賽克特，今天指1940年就沒有實際意義上的參謀部，因為這個組織是必須經過好幾代人的努力才能建立起來的。
無論軍官們如何有天才，如何努力，也不可能在旦夕之間建立起來。概念的連續是為了保證在現實的嚴重考驗中掌握領導權所必需的。個人的知識或能力是不夠的。在戰爭中，有地發展起來的多數人的能力是必要的。這種集體能力需要幾十年才能培植成功”
早在1921年，賽克特就秘密地在紙上忙于設計一支完備的德國陸軍，并且謙恭地為他的種種活動同協約事管制委員會進行辯解。
禁止征兵，賽克特就把這一點兵力，視為未來德軍的核心，成為大熔爐，在可能的時候，百萬大軍便會從那里產生出來。這十萬人就是十萬個骨干，一旦決定擴充，小兵就會變成軍士，軍士就會變成軍官。
賽克特關于戰略、戰術等思想的描述對高務實現在沒有多少參考價值，但他培養軍官的思路是高務實特別重視的，只不過如何向戚繼光表述則有點麻煩。
高務實不得不按照戚繼光能聽懂且又“有章可循”的語言來描述“這個計劃簡單來說，有些類似于內閣的觀政進士，當然具體的情況有些差別。本部堂的意思是，在禁衛軍中每一個職務除了正式的那一人之外，還設立一個見習軍官。”
他說到這里，指了指麻承宣，道“比如說麻協統，你是協統身份，如今禁衛軍滿編，本部堂也不可能毫無理由地把你調離，安排另一個人來取代你。可是如果本部堂又需要同時鍛煉另一員將領，怎么辦呢
就可以在你的協統職務之外再設立一位見習協統，這位見習協統并不是真正的軍事主官，他留在你身邊的主要意義就是向你學習，學你如何訓練、如何帶兵、如何處理一協軍中的各種事務。
而你呢，也有責任和義務帶好他，因為將來他的表現是和你掛鉤的換句話說，他在你身邊見習，將來如果立功，那么他立的功就有你一份；如果他兵敗，那么他的罪責也就有你一份了本部堂這么說，二位明白了嗎”