太宰治
“是直面恐懼”，中原中也把五條悟塞到太宰治的懷里，“你會兒你倆當同桌。悟可以做到的吧我會告訴夏油君你這么棒的行為的。”
五條悟眼里帶著殺氣，看著太宰治的臉咬牙切齒地點了點頭，把無下限開得更大了一點，將自己和太宰治隔離開。
“悟這么小的孩子都可以，你應該也可以吧”
太宰治不情不愿地想要掐一下五條悟，卻只能掐到一大把空氣，于是也十分核善地看著五條悟的眼睛點了點頭。
回到教室，看著太宰治貼心寫好的板書，中原中也真的有些感動，就是如果板書的內容是他們要上的課的內容就更好了。
看著寫到黑板最頂端的微積分公式，中原中也覺得自己一會兒擦黑板都得用異能才能擦到。
所以太宰治你是故意的吧中原中也看向太宰治，對方正在一臉無辜地與五條悟手牽手看向自己等著上課。
就當是背景板了，中原中也安慰自己，然后翻開書“我們繼續接著上節課的內容將，現在對于菅原道真的生平功績進行一個整理，然后大家思考一下他的歷史貢獻有什么。”
一陣翻書聲過后，中原中也的黑板也差不多擦好了，開始往黑板上寫板書。
“經營的私塾“菅家廊下”，其中出了不少杰出門生”，虎杖說。
“編撰日本三代實錄，為史學發展作出貢獻”，伏黑惠說。
“將自己所著的詩和散文集結成菅家文草全12巻，推動文學發展”，釘崎野薔薇說。
“留下良好血脈，為后世誕生最強的五條悟奠定基礎。”
教室里除五條悟外的所有人
中原中也開始理解伏黑惠之前說的話，也開始不理解夏油杰了。
“傳下術式，組織御三家，確實也有很重要的歷史意義”，中原中也感覺自己開afia開會的時候都沒有這么需要調動情商打圓場，“不過這是咒術史的內容，我們暫且不談。”
小插曲過后，整節課順利得讓中原中也心慌。
太宰治和五條悟兩個人整節課安安靜靜、奮筆疾書，按照二人動筆的速度，估計是把他說的每一句都記下來了。
下課鈴響了，太宰治和五條悟還沉浸在記筆記的快樂之中，就是現在這個教室也沒人說話，不知道他倆記啥呢。中原中也感覺不對勁，給學生們打了個手勢讓他們不要聲張，自己用異能悄無聲息地飄到二人上方。
看著兩個人一邊飛速寫著什么，一邊不時眉來眼去，相互分享，中原中也覺得按照這兩個人的人品和性格，多半是沒什么好時。
往下降低了一點，中原中也看清了兩個人寫的內容。
孩子靜悄悄，必定在作妖。
你們兩個自己承認吧，在花市發布多少作品了，二位大手子太太
“靈感很充沛啊，這樣姿勢真的不會受傷嗎”
“怎么可能受傷，我和中也都親身嘗試過中也”太宰治驚覺，中原中也已經一拳打到了太宰治的頭上。
旁邊看熱鬧的五條悟正開心呢，中原中也掏出手機咔咔兩張照片拍下來直接為夏油杰發過去，五條悟喜提晚上放學沒有人來接的小孩兒待遇。