“毛老師！”
“什么事？”
見對方拿著厚厚的習題集一臉沮喪，毛峰心中暗喜。
這兩天他除了熟悉環境，就是不停督促孫志高做題，一副你不做題活著還有什么意義的架勢。
難道自己的方法出效果了？
對方如預想的那樣被題海戰術打敗，清醒認識到自己并沒有學習方面的天賦，便請求退學？
孫志高撓撓頭：“毛老師，這里好多題我都不太會，想問問你。”
毛峰有些失望，看來小孫并沒有失去信心！
要說也不奇怪，因為時間太短，孫志高的熱情估計還沒褪去。
“哦，我看看！”
毛峰拿過試卷，是數學！
大致翻了一下，孫志高差不多寫了七八頁的樣子，寫過的紙張皺巴巴的，估計沒少被翻來覆去蹂躪。
毛峰從開始向下看，嘴角忍不住抽搐，因為第1題就被畫了個不會做的圈圈。
話說第1題不都是最簡單的嗎，這都不會，你還能會啥？
他仔細，只見內容如下：
1.已知△ABC的三邊長均為整數，且周長為22。AD是邊BC上的中線，△ABD的周長比△ACD的周長大2，則BC長的可能值有（）
A．4個B．5個
C．7個D．8個
是基本的三角形問題，毛峰哂然，正想批評教育幾句，話到嘴邊卻停住了……
不對……
當他嘗試著去做時，竟發現這題完全不像看起來那么簡單！
一分鐘過去……
五分鐘過去……
十分鐘過去……
毛峰額頭開始冒冷汗，自己好像……不會做？
話說毛峰雖不是正規的師范大本畢業，但上學那會成績還湊合啊，現在的孩子水平都這么高的嗎？
見毛峰神思不屬，等了半天的孫志高終于忍不住道：“毛老師？毛老師？”
“啊？？？什么事？”顯然毛峰還沒從打擊中反應過來。
“我想問您這題怎么解……”
毛峰沒好氣道：“你問我？我問誰……”
話說一半，忽然住了口，因為系統彈出一條消息。
隨機任務：請積極幫助學生解決問題。
任務成功獎勵：【鄉村小筑】圖紙一張。
任務失敗懲罰：【忍辱負重】瞬時發動，持續時間10分鐘。
毛峰：？
系統任務？失敗懲罰？
臥槽……
他的眼睛瞬間瞪得老大。
說實話，毛峰對系統發布的任務和獎勵根本不感興趣，他的愛好是投資賺錢。
像給學生講題這么low的事，誰愛干誰干。
可是，當他看清任務懲罰的內容，眼皮忍不住狂跳。
10分鐘的【忍辱負重】是什么，毛峰不清楚。
不過從字面意思看，他能想到的，和這個詞有關的歷史名人有三個。
臥薪嘗膽勾踐，胯下之辱韓信，以及《史記》作者司馬遷。
要是系統將這三人中任何一個的經歷加到他身上，那后果……
得嘞，惹不起，我聽話還不行嗎？
毛峰正心塞，忽然想到，自己給孫志高的好像是競賽用題，怪不得這么難。
他忍不住苦笑，哥們這算不算作繭自縛？
知道自己能力有限，毛峰輕咳一聲，對孫志高道：“老師有點渴，你去倒杯茶！”