北電02級導演系課上。
作為北電02級導演系老師的張健棟，站在講臺上，正對本次的劇本作業的成績，做著匯報。
“我們系的本次劇本成績，可以說是讓我既生氣，又激動”
張健棟忽然拉下臉，道“總體來說，你們這次的劇本成績，極其不理想，除了一優秀篇劇本外，其余劇本幾乎全是丙級，還有個別學生是丁級，丁級的劇本，真不知道腦子是怎么想出來的”
“乙等劇本是一篇都沒有”
“不過”張健棟忽然轉言，拉下的臉，也頓時揚起笑意“讓我欣慰的是，還有一篇優秀的劇本，并且，那唯一一篇優秀的劇本，還是甲等”
張健棟剛一宣布有篇劇本榮獲甲等的殊榮后，班級里的學生們頓時交頭接耳起來。
顯然，有人寫出一篇甲等劇本，讓學生們也是無比震驚，作為導演系的學生們，他們也很清楚，導演系已經連續好幾屆學生沒有寫出過甲等劇本了。
學生們激動的心情，張健棟早就提前預料到了，因此并沒有計較他們在課堂上議論紛紛的事情。
“我想現在同學們都很好奇，那篇甲等劇本是不是自己的現在，我宣布，甲等劇本的名字叫”說到此處，心情大好的張健棟，竟然賣起了關子，只聽他停頓了幾秒，才大聲宣布道“彗星來的那一夜”
“這是哪位學生的劇本，來，站起來讓大家膜拜下。”張健棟抬眼看向全體同學，目光中透露出期待。
沒想到，等待了近一分鐘時間，也不見有學生站起來認領自己的作品。
只見班里的學生們，跟他自己一樣，大部分也都是左右環視著，好奇是誰的作品。
“沒人認領自己的作品嗎”張健棟仍然笑意溫和地詢問道。
如果是平時，碰見不聽話的學生，他早就生氣了，不過，對于能寫出甲等劇本的學生，他有著十足的耐心。
“猴皮筋”張健棟忽然張口道“誰是猴皮筋”
聞言，班里的學生們都一臉懵逼，不知道老師說的啥玩意。
很快，張健棟便注意到學生們的懵逼表情，也意識到自己說得不清，于是跟同學們解釋道“是這樣的，那位寫出甲等劇本的同學，并沒有在落款處留下自己的真實名字，只寫了個昵稱，就叫猴皮筋。”
“誰是猴皮筋猴皮筋是哪位同學”張健棟在班級里詢問起來。
聽到老師對猴皮筋的解釋，學生們面面相覷，也尋找起了猴皮筋同學。
又等待了幾分鐘時間，也不見有學生站起來，承認自己是猴皮筋同學，張健棟輕輕一笑“有趣跟老師玩躲貓貓游戲嗎”
“看老師怎么找出你”張健棟笑著道“現在，我念到哪位學生的名字，哪位學生走出教室，先站在教室外面”
張健棟想出這么個好辦法，他把所有劇本的署名，都一一念一遍，讓被念到名字的學生走出教室，直到留下最后的那篇甲等劇本，這樣，最后教室里剩下的是哪位學生，對方就是猴皮筋。
這一刻，張健棟覺得自己機智無比。
只是，現實與理想的差距，往往是非常大的。
打死他也想不到會出現這樣的情況。
當剩下最后的那篇甲等劇本時，教室里空無一人，沒有學生了
張健棟頓時懵逼了，這什么情況
一個人站在教室里的講臺上，張健棟努力思考了幾分鐘，仍然想不出來問題出在哪里。
當他回過神來，看向教室門口的學生們，只見圍在教室門口的學生們也都一臉懵逼地看向他，古怪的神情好像看精神病一樣。