陳沖年紀不大，長相平平，身形細瘦，看起來就是個頹廢的中年人，但他在青墨七中的地位不一般。他初來乍到半年，已經成了年級化學組組長，教學風格也以高壓和嚴厲著稱。
哪怕是最后一個考場的差生們，也知道見人下菜碟，根據監考老師的嚴厲程度來判斷自己乖不乖。
鹿行吟拿起鉛筆，感受到陳沖審視的視線向自己看了過來。
他脊背筆挺，認真紙筆涂畫，鉛筆沙沙作響。
玫紅的答題卡上迅速多了幾個灰色的鉛塊。
b,c,a,d。
五秒之內，鹿行吟填好了前四道選擇題的答案。
陳沖背起了手，身體微微前傾，不動聲色地繼續看著他。
說不清是對他特意關注，還是覺得他填涂太快，有作弊嫌疑。
第五到八題，充要條件考察、區間事件概率大小比較、雙曲線離心率比較、內切圓半徑計算。
全部是基礎知識、概念公式考察。
題干的信息被提取成碎塊，數字變成圖形，圖形化為數字，飛快地變換、填補，如同尋找一塊唯一缺失的拼圖。
鹿行吟在前四題之后，幾乎沒什么停頓，又接著寫完了這幾道題目的結果，進行了答題卡的填涂。
陳沖在旁邊看著，不由得又看了一眼時間剛過去兩分鐘。
一般學生就是看題，恐怕都看不了這么快吧
后面四道題計算量大，鹿行吟也終于動用了考場上派發的草稿紙。
他的演草習慣很好，非常規矩的一列寫下來，清楚明白。
“陳老師”
監考老師有兩個，一般來說一前一后，陳沖負責的區域應該是前面，但他已經在后排站了兩三分鐘了。
陳沖回過頭，壓低聲音對女老師說“你看看考號28的那個學生。”
女老師有點迷惑“作弊么”
“不是。”陳沖搖搖頭，“你去看看就知道了。”
女老師于是也如法炮制，她走過去的時候，鹿行吟已經寫完了所有選擇題的答案，開始寫填空題。
填空題有一個意外情況，出現了他完全沒有復習過的題型。
鹿行吟憑記憶知道那是洛必達法則的一個無效情況，但是這部分內容是被他放棄的，他沒有花時間在這個上面。
他隨便填了個e，隨后繼續往下做。
“我過去的時候他選擇題做完了，其他幾個學生還在做第三題。”女老師看了一眼窗外教學樓的方向，“那邊的學生最多也只做到第八道吧陳老師，這個情況是”
“應該不是作弊，也不是瞎寫，我看了下，他做的都是正確的。”陳沖努努嘴，“是27班新來的轉學生。老宋前幾天就說他們班里來了個好苗子，你們還以為他吹牛呢，這不，這就是。”
女老師笑著搖搖頭，再看向鹿行吟的目光就不太相同了，也多了幾分好奇和端詳。
“楊老師你去前面吧，我在后面看看。”陳沖說，“我想看看這套試卷他要寫多久。我上來前跟數學組長聊了會兒，他們說這次特意加大了計算難度，估計全年級沒幾個學生能做完。”
他掐著時間看鹿行吟。
鹿行吟做到后面，明顯速度慢了許多。
后面幾個題都是處處陷阱，需要大量拐彎，不單考驗知識和計算，更考驗學生心態第一小問算出來的答案非常不漂亮甚至要取小數，那么你敢用這個答案接著完成下面的23小問嗎