陳沖皺起眉“學校安排的代課也真是”
他后面沒有細說，只是換了個話頭，沖他們勾了勾手“那你們過來，到我辦公室來。”
一群學生狐疑地看著他。
陳沖笑“怎么，不認識我還是看我是教化學的高中生物，就這點小意思，過來過來。”
他們于是乖乖跟著走了。
曲嬌小聲跟他們耳語“這個老師人好好呀雖然我一點都不想知道生物答案。”
陳圓圓更小聲“是一班化學老師，聽說是z大王牌專業畢業呢。”
“臥槽真的”青墨七中老師基本就是s省本地普通師范學校老師，偶然有一個名牌大學出來的老師，簡直是鳳毛麟角。
化學辦公室還有人。
幾個男生趴在陳沖辦公桌邊，低聲討論著問題。鹿行吟看到易清揚也在其中。
陳沖帶著他們一去，指揮這幾個男生“另外找幾個座位，做出答案了來找我，我先帶這幾個孩子對一下答案。”
易清揚抱起作業本準備走，陳沖看著他，突然想起來點名“易清揚，你這次生物多少分來著”
易清揚說“老師，89分。”
生物滿分是90
陳沖了然于心“那正好，你過來給這些同學們報一下生物答案，報完你就先回宿舍吧。”
易清揚突然接到使命，有點不好意思，但還是湊過來跟他們講了起來。
鹿行吟、孟從舟、蔡靜三個，一邊聽，一邊認真記錄著，遇到幾個偏難的題目還小聲詢問具體的解法。
陳圓圓、曲嬌和其他幾個學渣迫于陳沖慈愛的注視，被迫偽裝成求知若渴學習小團隊的一員，也緊急找孟從舟借了草稿本記了下來。
一時間，求知若渴的氛圍詭異地彌漫到了27班學生身上。
鹿行吟最先訂正完，他的問題最少，早在過來之前，因為沒有背誦而錯的題他就已經訂正了，只問了易清揚一個復雜穩態系統平衡的計算問題，一聽也就明白了。
陳沖看其他幾個學生還在寫題，對鹿行吟招招手“你過來小鹿同學。”
鹿行吟規規矩矩地在他面前站好。
“你這次排名和總分我看到了，598，數學143，化學滿分，其他單科成績呢”陳沖笑瞇瞇的，跟他說話的態度就是跟自己班上學生說話的態度。“這次化學能考滿分不簡單啊，競賽底子不錯哈”
似乎從得知鹿行吟參加過競賽之后，陳沖就對他有了特殊的偏愛和關注。
鹿行吟給他報“語文92，數學143，英語66，物理107，化學100，生物54”
聽到他報英語成績時，陳沖又“嘩。”做了一個超級夸張的表情，隨后正色道“你這個偏科有點嚴重啊。”
鹿行吟乖乖聽著，也不說什么，只是垂下眼盯著桌面。
陳沖語重心長“數理化都不錯，既然選理科，也說明有天賦在里面。但是語文、英語和生物這些需要積累的也一定不能放松，不然你看，我旁邊這個小兄弟你認識吧全年級都認識吧”
他說的是易清揚。