臺下觀眾一陣笑，現場的氣氛又回來了
楊蘭也咯咯的笑了兩聲“你父母的感情很好。”
秦鍵點頭“是的，雖然他們也有吵架的時候，但是從不當著我和我姐的面。”
楊蘭贊許的點了點頭。
片刻。
“采訪里你的父親有提到你中途放棄過一段時間鋼琴，這個情況也普遍存在在每一個有琴童的家庭里，孩子不愿意練，父母想盡百般辦法也決解決不了。”
“所以，我想問知道的是，你的姐姐當年是用什么辦法讓你重新坐到了鋼琴前”
“今天現場觀眾里也有不少琴媽，你可以分享一下嗎”
臺下發出了響應聲
秦鍵回想了一番。
“首先是獎勵吧，開始的時候她會給我布置一些小任務，比如她會說秦鍵，假如你今天練完這兩條練習，我明天就帶你去公園。因為我明天想去公園，所以我就練了。”
“雖然我個人不提倡這種獎勵教學，但是這確實是她當時對我的辦法，因為我想出去玩，因為我想要玩具，所以我就是硬著頭皮我也要完成任務。”
“她對我從不食言，給大家講一件真實的事情。”
“她高二那年，我五年級，我記得很清清楚，她已經答應我了周天要帶我去一個新開的商場玩，結果周六的時候他們學校通知周天要考試，當時我一聽就急了，結果她告訴我她已經和老師請了假。”
“不論我們現在判斷她當時的做法正確與否，但是在那個時間情境下，她沒有對我食言。”
楊蘭“如果換做是我，我可能做不出她的舉動。”
秦鍵笑“我也做不到。”
“其次是鼓勵，漸漸的她也嚴厲了起來，會批評我，但是不論一首曲子我彈的如何糟糕，最后的最后她總能在里面找出我的亮點。”
“要知道這種鼓勵真的很厲害，因為我能感受到她批評我的時候是認真的，所以面對她的表揚，哪怕只是一句不過音色很好都會讓我覺得感受到了莫大的鼓勵，她總會發現我的彈琴過程中的眾不同之處。”
“因為我已經到了她說什么我都信的地步，后面慢慢的我真的感受到了和別的同學之間的不同，在兒童比賽中，我拿到了一些令同學羨慕的獎項。”
“最后。”
秦鍵看向了臺下平靜的說道。
“也是最重要的一點，耐心的陪伴，所有的獎勵和鼓勵都比不上陪伴。”
“我的姐姐愿意在同齡女孩穿花裙子的時間里坐在我身邊，聽我練琴，然后才是獎勵我，鼓勵我。”
“孩子之所以是孩子，是因為他們還沒有脫離家庭，沒有脫離父母。”
“學習鋼琴不是孩子一個人的事情，如果孩子本身就不喜歡鋼琴，那練琴這件事就更不該只屬于他一個人了。”
秦鍵說罷。
“嘩”
這掌聲送給秦鍵，也送給肖賽冠軍的背后。
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