接下來，每日涌向各個大學堂的孩子越來越多，大學堂周圍成了久安城內最熱鬧的地方。
十座大學堂中，有九座都用來教授最基礎的學識，從識字開始教，還有一座大學堂則針對有基礎的孩子教授難度更高的學識，但無論是哪座大學堂，周圍聚攏的孩子都是數以千計的。
更絕的是，在那九座教授基礎知識的大學堂附近，孩子們圍坐的圈子之外，每日還會聚攏過去大量的成年人，也不講究條件，直接席地而坐，如癡如醉的聽著半開放的建筑內傳來的教書聲。
這其中不乏從小就羨慕能上學的同齡人，可是被生活所迫從來沒有學習機會的人。如今終于有了機會，即便年紀大了他們也想試試。
洛年年坐在一座大學堂周圍的高樓上，看向正在上課中的大學堂，抬手指了指密密麻麻的學子，對著自己身后的人說：“學習知識能讓人進步，學習技能也可以讓人進步。你們都是普通人，但也不是普通人，你們手里都掌握著極佳的技能，你們也能當夫子，將這些技能教出去，能讓更多的人受益。
“放心，定王府會給予你們最大的支持，除了講課的報酬，更不用擔心教會徒弟餓死師父，王府會將你們的產出推廣出去，建設中的久安府也會創造許許多多的崗位，到時候只會人手不夠。”
在洛年年身后，站著一室神情激動的人，他們都是各行各業的手工業者，憑著各自的手藝賣錢養活自己。從沒想過有朝一日他們也將成為受人尊敬的夫子。
因為接下來洛年年會在城內建造四座小學堂，專門面向普通百姓傳授技藝，包括算術、廚藝、醫術、刺繡、木工、編織、打鐵甚至家畜養殖等等各種技藝，同樣是王府出錢培養熟練的手工業者，需要的時候可以直接轉化工業者。
就比如鐵匠，如今整個久安府的鐵匠都被搜刮干凈了，全都高薪請到了新建成的鋼鐵廠中，亟需新鮮血液補充這個行業。
在小學堂正式開始之前，洛年年親自帶這些手工業者來看看他們未來可能受到的追捧，也是對人心極大的激勵。
事實證明，洛年年所料不錯，當王府發布即將開設小學堂，免費教授城民各種技藝的公告后，有大學堂樹立起來的信譽在前，小學堂開放的第一天就被大量百姓包圍了。
上午一門手藝，中午一門手藝，下午一門手藝，全天候有各行各業經驗豐富技術絕佳的人，親自來免費教授曾經需要給錢甚至給師父當牛做馬才能學到的手藝，好些普通人聽得完全舍不得邁步離開，在小學堂坐了一整天。
隨著溫度漸低，不少普通人家逐漸進入冬歇，一天天的沒什么活能干，家中自然也沒什么收益，往年沒活干的時候就縮在家中減少活動，靠存糧熬過去一個冬天，但今年不同了。
大小學堂能將一大家子人都吸引過去，努力學習新本事。有些人多的家庭，還將不同的家人派去不同的學堂不同的時段學習，晚上回家一大家子再一起交流。
很快，就有人凸顯出來優異的學習能力，得到試工的機會，被招走獲得崗位和工作。
招工最多的是鋼鐵廠，需要大量學習能力強的工人，而那些工人送回家的豐厚工錢，讓不知道多少原本貧窮普通的人家在這個冬天到來之前獲得了更多的生存資本。
不時傳出的類似案例激勵了更多普通人對學習投入更多的熱忱，整座城市都被學習的氛圍籠罩。
又過了一個月，小學堂初步培養出一批擁有學習能力的手工業者后，定王府正式向全城的百姓發出召集令，承諾以食物和現錢為報酬，召集人手一起對整座城市進行大整修。
在洛年年帶領精英親自規劃的城市藍圖指引下，整座久安城從最中心的定王府開始，逐次向外發生著巨大的轉變。