楊主任的主持風格跟路楷平很不一樣，可能是因為他年輕，比較輕松活潑，不過該尊重的也都尊重了，所以也沒讓些前輩老專家們討厭。
楊程義也跟著大家一起聽主持人講話，而且假裝聽懂了的樣子，和大家一起鼓掌。楊主任幽默一下的時候，別人笑楊程義也跟著笑，好像還更能領會笑點。
楊景行比較著重介紹的是今天能在歡迎會上彈琴的本屆大師班的十個學生，年齡從十歲到十五歲。也勉強算是國際化了，有兩個外國小孩，外交官的孩子，一個是來自平京。在楊景行看來，音樂的偉大之一就是傳承發展
場內全面開始社交后，楊景行要主動或被動地四處走動，聊的其實也大多是些八卦，包括他自己的，傳聞中他在茱莉亞或者在歐洲怎么樣楊景行的傳聞挺多的，而且比起那些知名大家，楊景行的傳聞目前還算新鮮，今天本人在此就正好求證。
雖然名氣遠不如索林，但是楊景行對人群的聚集效應好像并不落下風，基本上在一個地方停留上兩分鐘后就會被圍攻，還好遠遠的有老師和父親眼神鼓勵或者督促。
比起八卦談笑，楊景行更愿意給客人們介紹一下正在臺上演奏的學生。只是尚浩坤已經初二了，發育得比較早，雖然琴技沒有退步，但是對聽眾而言已經遠不如兩年前那么讓人驚嘆。
十點半，比原計劃延遲了半個小時，楊景行又去主持，看起來像是臨場發揮結合實際情況一樣侃侃而彈，最后就祝大家晚安。
掌聲好熱烈的，感覺主持人的人氣已經明顯比剛開始的高了。
臺上是說晚安了，可是下來后楊景行還是要和同事領導們一起分別恭送一些人。不過比起張老師他們，楊主任還是能更早地離開，畢竟他要送李教授回家。楊程義果然還是客人，好多人來送別他。
可楊程義自己當真了，上車后就想伙同老師來挑楊景行的毛病“李教授，我覺得楊景行還是有點沉不住氣。”十分領導味的憂心語氣。
后座的李迎珍呵一下“還好。”
楊程義繼續犯愁“接人待物有些細節還是不到位，我發現，年紀大他一輪的人，拍人家肩膀”
楊景行叫屈“我拍誰了”
李迎珍還是問一下詳細情況，嘗試主持個公道，然后覺得父子倆都有自己的道理，尊重人是應該尊重，但是該拿出來的氣場也該拿出來
楊程義是覺得謙虛永遠是美德“要懂得收斂光芒，話都讓你一個人說了，要知道言多必失。”
李迎珍安撫家長“他愿意干這個主持工作就是放低姿態了，就是給學校面子。”
楊景行就有底氣跟父親叫板了“聽到沒”
“李教授說的雖然是道理。”楊程義明顯是不太服氣“但是你在方法上也可以注意一點”
李迎珍還建議楊程義明天繼續去學校玩一玩看一看，楊景行明天的活動比較多，要開課要研討
楊程義不想去了，自己也不懂那些。
父子倆把李迎珍送進家門，但是太晚了不打擾了。電梯下樓，父子倆并排站著都看著電梯門，挺無聊的，楊程義就算賬“五點上飛機，六個小時，還有六個小時，你奶奶第一次坐這么久飛機。”
楊景行說“沒事。”
楊程義依然是瞧不起兒子的眼神“心不心疼六十多萬，幾首歌”
楊景行呵呵冷笑“小意思。”
楊程義好像想老婆了“今天的照片你挑幾張，發給你媽看看”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>