上茶了，脆嫩的芽茶沖泡得挺好看，還互相請。聊天中知道劉樂于還有個大學快畢業的哥哥，陳明堂三歲的兒子已經顯現拉琴天賦，胡文雁夫婦則感嘆他們的兒子正是七八九嫌死狗。
陳明堂知道楊主任在作曲系也還剩下一年，不過作品已經享譽世界樂壇，這馬上又有大作演出，到時候附中師生必然會去學習聆聽。國外的演出想必也會盛況空前，聽聞浦音北美校友會可是在大張旗鼓，陳明堂非常理解“驕傲，那是發自內心的驕傲。去年附中請到弗里德曼到學校給學生們了一課，學生們感受大師的風采。說起楊主任，弗里德曼整個贊不絕口心服口服。從校長到我們，真正覺得臉上有光。”
楊景行點頭“弗里德曼比較崇尚我們的文化，我也是沾光。”
學生母親說明“因為楊主任是真正土生土長的音樂家，所以大家對這份榮耀感觸得更深一些。”
楊景行樂觀“我相信以后會越來越多，劉樂于他們會越來越優秀，前輩為我們打下了這么好的基礎陳老師，麻煩你介紹一下樂于的情況。或者這樣，樂于你自我介紹一下，對自己的學習和演奏有什么總結”
高高大大的女孩坐著，點點頭，但是好像開不了口。
陳明堂鼓勵“別緊張楊主任說了嘛，跟你爸爸媽媽也算朋友了，今天不是考試，放松點。”
學生母親拍拍女兒后背“楊老師這么忙抽時間為你來的”
“聊聊天。”楊景行不要臉“我比你大不了幾歲，勉強也算同齡人吧。”
胡文雁老公打哈哈“楊主任很好說話，我們一起出去玩，什么都聊。”
楊景行又提議“這樣吧，我們到琴房去。”
學生點頭了，老師家長更點頭，不過陳明堂有點為難“周先生周太太”
周哥樂意“我聽聽樂于彈琴，肯定彈得非常好。”
但是領導不同意，劉經理跟胡文雁致歉“麻煩胡經理跟小周在這里等一會，孩子怕生。”
胡文雁非常理解。
現在孩子幸福啊，進琴房后家長和老師一起準備，樂譜和dv架好，學生等著坐下就行了。孩子父親搬唯一一把椅子請楊主任坐下，不過楊主任沒這么大架子。還真有楊景行鋼琴奏鳴曲集呢，老師建議學生先彈一首升c小調吧。
楊景行卻搖頭“不用，不用彈我的，自己最擅長的。今天練琴沒”
學生點頭，家長也證實很早就起床，上午至少有三個小時。
楊景行就決定先看看基本功，從指法開始。陳明堂也是好老師，有dv了還要做筆記。
的確是個講關系的社會，劉樂于同學今天的待遇比大師班的琴童還高得多，楊主任聽她從基本功開始由易到難地彈了足足三十來個片段。楊主任還對學生的每一個片段都仔細點評，先說缺點再肯定優點。鋼琴的世界里，學生也慢慢放開了，愿意表達想法并且開始相信楊主任了。學生的條件雖然一般，好在是真心喜歡。
到最后總結就近兩個小時就過去了，畢竟是個主任，楊景行還總結得挺有條例，學生連連點頭，陳明堂的筆記本翻了好多頁了依然記錄得津津有味。也是天下父母心，劉經理夫婦幾乎一動不動陪著站了這么久依然精神飽滿地專心致志。
楊景行最后還有祝福“跟著陳老師繼續好好努力，把性格和演奏都放開效率就可以更高。還有兩年時間，我希望到時候聽到你的好消息，好不好”
學生繼續點頭“謝謝楊老師。”
“三點了。”楊景行還感嘆一下“不知不覺那就到這里吧，我還有點事。”
學生母親終于可以活動腰身了，鞠躬一般“謝謝楊主任，老話說聽君一席話，今天收獲太多了，太感謝了。”
學生父親幾乎點頭哈腰的樣子“辛苦了”
陳明堂這就開始回顧檢查筆記了“三大短板”
外面兩位肯定等著急了，看見人出來就迎上去，周哥很期待“楊主任，樂于很不錯吧”
楊景行點頭“基礎扎實，要感謝陳老師，更要謝謝媽媽，看得出來劉太太投入了很多精力，培養非常用心。”
劉先生挺有感觸地點頭。