女生好學求問“莫扎特李斯特”
大提琴男生嚴重點頭“幻想曲到大練習曲。”
楊景行大快朵頤著好笑“你想想如果是李斯特在前莫扎特在后，其實也可以看成一種進步。”
學聲樂的女生不接講座人話，她都有點自卑自責了“我的感覺可能沒你們這么強烈，不夠鋼琴系最明顯，我估計”情況不妙的表情。
鋼琴男生在規整盤中食物的間歇看講座人一眼“你以后也不會開演奏會出唱片嗎”
“不會。”楊景行搖頭“個人愛好不同，我興趣不在那上面。”
尤老師把手擱在桌沿上用開會的姿勢溫情講話“剛才就告訴你們要把今天楊主任說的那些話的當成動力，我覺得楊主任的意思其實就是天生我材必有用，這句話說出來只有你們能聽懂。楊主任一直都很關心你們留學生，一起吃頓飯也是為了多了解你們。楊主任在講座上彈了張明捷的作品，這樣的機會多難得寶貴你們應該比我更清楚，那是不是因為張明捷的作品比楊主任自己的更好”
老師一席話讓學生們的表情和坐姿都僵硬了，楊景行連忙解釋“隨便聊聊，我是感覺柯蒂斯的氛圍確實很不錯，所以聽一聽你們的感受。”
大提琴男生笑一下“今天是不一樣，平時經常也一般”
女生也呵“也有想偷懶的時候。”
楊景行裝腔作勢“不能偷懶你已經努力了九十分，偷懶一分會掉十分。”
女生連連點頭“可我才六十分。”
楊景行呵“那更應該努力，潛力很大。”
鋼琴男生簡直幽怨“我本來以為自己八十分可以得優了，才發現滿分是兩百。”
幾人都呵呵哈，楊景行也樂一下“那你潛力更大，加油。”
尤老師繼續鼓勵“天花板就是這樣被不斷拉高的，有多少作品剛誕生的時候被認為是無法演奏，多少作品首演是一敗涂地，現在怎么樣要相信自己相信潛力”
學生們都點頭很是接受，大提琴男生正經舉例“我覺得希拉里的潛力真正被激發出來了，太厲害了。我對希拉里比較了解，每張cd都聽了很多遍，真的沒想到。剛開始我都替她捏把汗，她到的時候都快講完了，如果對楊主任的了解還停留在”后怕表情說不下去了。
女生連連點頭接上“我也不知道，以為要炫技斗琴干什么，哇我好怕出什么尷尬。后來我也好意外，感覺不落下風，氣場一點不弱。”
“的確，比平時還強所以你不得不服。”鋼琴男生感嘆著又呵呵“不過我懷疑以后會不會覺得沒意思了，小提琴本來就那么挑鋼琴。”
楊景行說自己的看法“也不是潛力被激發，她一直就游刃有余，今天是多拿出了點實力。”
女生似乎不知肉味了“今天是我看過最精彩的現場沒有之一，從頭皮一直麻到腳心”
“太驚喜了。”大提琴男生就津津有味“錦上添花，賞心悅目，特別欣賞她那種投入。”
“粉絲啊”楊景行笑了“怎么不抓住機會要個擁抱握手簽名也好。”
大提琴簡直害羞了，連連擺手“欣賞而已我有你一半才華就敢擁抱。”
女生嘻嘻得把脖子都拉長了“對，是她主動的喲”
大提琴男生可不準偶像有污點“完美合奏的感覺你體會過才知道，真的會情不自禁，音樂值得我們揮灑汗水。”
女生對講座人長長嘆氣“唉，又多了一個關于你的傳說，這次終于親眼所見了。”
楊景行呵“你們的關注點好像不對呀。”