反正已經這時候了，何沛媛還越熬越有精神了，譜子打完可不能叫大功告成，還得檢查還得驗證，更得試聽。
照著程序來，首先是對曲子的認識分析，何沛媛要求男朋友以讀者的視角來，絕不能腳腳襪襪的了，必須嚴肅，使用學術語言。
楊景行裝模作樣首先看一下整體，可以很容易發現曲子的兩個樂章都有明確的同一個主題，但是樂章結構顯然不是奏鳴曲式，要套“發展”和“再現”的講法真是太勉強。說是變奏有幾處簡單的到可以算是變奏手法，但兩聲部過度到四聲部的過程實在沒這么容易歸納，算是雙主題的自由變奏倒影復制加呈示和再現的同時進行。
作為讀者的話，楊景行認為曲子第一樂章可以當做雙主題的回旋交疊變奏來看。第二樂章更難概括，同為作曲家的讀者想來想去發明了一個新詞，就叫主腿，不，是雙主軸平行交叉對換正反折疊延伸曲。
何沛媛才不信呢“你肯定分析不出來這么徹底”
“這叫徹底”楊景行就回到作者身份“這還是皮毛，里面究竟還多著呢”
何沛媛是準備通宵了“哪里”
作曲家僅拿平行舉例，就分出三種，這都不是符號能標注的了，得附注了，不然一百個演奏家會有九十九個用同樣的色彩去表現。
何沛媛可不服氣“有什么了不起有什么不一樣”
楊景行實踐證明，就是不一樣，而且這里的宮調式多么容易被忽視，這里為什么是d大調
何沛媛聽得緊抓自己雙腿“哪有這么負責你故意的”
在襪襪和腳腳的基礎上，又用了半個小時才從學術角度把曲子分析得讓姑娘理清了脈絡，也算是讓作曲家自己檢查了一遍吧，可以打印出稿了。雖然經濟緊張，何沛媛還是決定換個打印機，團里樂務部的那種，擺得下
足足二十四頁呢，何沛媛一張一張接，不過討論著出版標題什么的也不算難等。好不容易打完后又感覺很容易丟失呀，再打一份吧，但是不等了，該試聽了。
模特又來幫忙翻譜，演奏家得仔細點，再看一看吧，這首曲子可不簡單。何沛媛也有心得了，看出來這首曲子的難度屬于可以鉆研克服能獲得成就感的，不像友誼變奏曲那種。
演奏家還反復看了幾遍四聲部才準備開始，翻譜的都不放心“你有信心沒呀”
楊景行哼“看我好好打擊一下這個自以為是的作曲家。”
何沛媛嘻嘻十分支持“老公加油”
可是何沛媛是不是還是偏愛作曲家多一些，剛開始還是邊認真聽邊好好翻頁，逐漸好像是發現演奏家真沒被難住，她就經常裝作忘記翻頁了，后來甚至一次翻幾頁都搞不清演奏家談到哪兒了。
演奏家是毫不留情，彈得輕松愉快好像根本需要譜子。
第一樂章得有七八分鐘，演奏家稍作暫停。何沛媛也不得不把譜子準備到第二樂章，只是略幽怨神情下的心思不知道在什么地方，都不樂意看演奏家一眼。
第二樂章就有十分鐘出頭了，演奏家還是沒能完全藐視作曲家，彈到復雜部分還是要做出專注用力的樣子。
何沛媛翻譜認真了，除了有幾頁稍晚沒出大錯，可還是不愿過多跟演奏家對視。似乎直到最后一頁的結尾預告片段，姑娘才終于被演奏家打動，挨著輕輕坐了下來，聽旁邊彈了她自己填空的那兩個音符后就依偎過去。
鋼琴家慢慢收手，深長了呼吸似乎不得不承認“這作曲家有兩把刷子，是怎么想到這么好題材的”
何沛媛不為所動，側臉依偎看著琴譜的吧，開始說夢話了“好美”
楊景行就記著“算挑戰成功嗎”
何沛媛考慮了一下“我想跟老公去散步”
這大半夜的，楊景行只能是摟著女朋友到露臺吹點風。這邊其實也看不到什么美麗夜景，不過青衣姑娘涼爽了，舉目遠眺得很心曠神怡的樣子“其實才華就是對生命的延伸”
楊景行點頭“是這種延伸要跟生活緊密練習才能打動人。”
“她們以為做你的女朋友就每天都浸泡在才華里了”何沛媛要表達的是“其實總共也還沒有很多次。”