就像一中那些每晚下自習后還要去上學教育補習的學生一樣，對他們而言，查缺補漏，是一個讓他們充滿希望和信心的事情。
但是，沈心澈見過無數的父母，每到上學教育下課的時候，就開著車，端著牛奶、捧著各種滋補粥、熬了雞湯，就等著那。
孩子一處來，立馬就迎上去。
“累壞了吧趕緊喝點雞湯。”
“今天怎么還是這么晚來來來，先吃點粥墊墊肚子。”
“寶寶辛苦啦先喝個牛奶。”
沈心澈下課后，看到門口蔚為壯觀的場面，經常會忍不住翻白眼。
因為，這種小公主、太子爺的待遇，就像是一種變相的補償，會讓孩子們覺得，“啊我真的好辛苦”“我半夜還在輔導班學習太
努力了”“我真是天下無敵的刻苦”
但真相是，比你成績好的人，比你還努力。
上完尚學教育的輔導班，有人回家還挑燈夜戰。
即便是沈心澈的“健康生活、高效學習”計劃正式推行之后，沈心澈還是知道，有不少人，會悄悄地在背地里，加班加點。
這從他們眼眶下的淤青，就能看得出來。
沈心澈知道，大家都不容易。
所以，只要不是一天只睡4、5個小時，或者是上課打瞌睡的，沈心澈都不會特別提醒一班的同學要注意休息。
正因如此，沈心澈對于家長們的做法才會不支持。
學習，也是一件需要自我驅動的事情。
如果父母一味地強調孩子們去輔導班好像是加強他們的負擔，孩子們也會自我催眠，覺得那是負擔。
而本來，對他們而言，去一下輔導班一個小時，就能讓他們豁然開朗，免去回家自己搗鼓上好幾個小時都搞不明白。
現在場上的陳昊，也是類似的境況。
對他而言，又要想著得分，又要防著艾倫，的確是苦不堪言。
但是，因為他要證明自己，所以他能咬著牙堅持下去。
如果自己上去喊停，或者是出言安慰他，可能他就會一下子覺得委屈，完全泄氣，甚至放棄比賽。
咬了咬牙，沈心澈長長地“吁”了一口氣，反復告訴自己“淡定淡定”
終于，半場結束，沈心澈抱著毛巾和水，擠出一臉燦爛的笑容，沖向陳昊。
陳昊看著她笑得小梨渦蕩漾的模樣，忍不住地沉迷于她如朝陽般的笑容里。
沈心澈幫他擦完汗，看著他喝完水，仰著頭，晶亮的雙眸如同盛滿星星“昊哥哥，你好棒啊你什么時候開始打籃球的怎么
那么厲害”
問完之后，沈心澈才后知后覺地發現，認識陳昊也有幾年了，似乎以前沒見他玩過籃球，也沒有和校隊一起訓練過。
所以，他怎么能打得那么好的
難道，這就是傳說中的天賦異稟
沈心澈崇拜的星星眼，很好地愉悅了陳昊。
伸手揉揉沈心澈的腦袋，陳昊咧嘴，終于忍不住露出了一排小白牙。
這簡直就是場內女生的集體福利，場內齊齊響起了倒吸氣的聲音“咦”
“哎呀媽呀，我的心臟，碎成渣渣他笑了，不是因為我”
“我的天哪居然有人笑起來像天上的星星一樣絢爛多彩”
“快扶我起來我要走到他身邊表白。”
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