顧陌是個老師，讓她怎么去厭惡優秀的賀堯年
學生們束手無策了，只能搞破壞，只要賀堯年來找顧陌了，他們就千方百計的阻止，阻止不了就在旁邊當燈泡。
而且這燈泡當的相當有水平和勤快。
只要輪到賀堯年開口了，少年就立刻打岔，“老師你渴不渴我給你倒茶。”
“老師，你累不累，我給你捏肩。”
“老師你說鳥為什么是在天上飛而不是在地上走”
一大群人你一言我一語，這天沒法聊下去了。
然而同是少年的賀堯年并不生氣，對于少年們的搗亂，表現出了成年人才有的寬容大度。
他開始減少來找顧陌的次數，少年們松了一口氣，卻發現顧陌對他們越來越沒有好臉色了。
顧陌肯定是生氣了。
他們忐忑不已，去找顧陌，發現顧陌在看賀堯年給她寫的信。
不能經常見面，那就寫信好了，賀堯年給顧陌寫信的頻率，比以前他們見面的次數還多。
信里他們討論的話題，高度完全是少年們看不懂的，當然，顧陌的回信他們同樣看不懂，因為太高深了。
少年們不開心了，“老師，你平時對我們都是大白話，對他怎么就文鄒鄒的你偏心，你和那些只喜歡尖子生的老師一樣，對我們成績不好的有看法”
顧陌，“我說子乎者也，孔曰成仁孟曰取義，你們聽得懂嗎”
少年們，“”
看看顧陌對他們說話的態度，哪有對賀堯年那樣客氣鄭重啊。
明明就是偏心
“老師，賀堯年有什么好的啊不就是多讀了幾本書會拽幾句詩文說一些不切實際的雄心壯志嗎我們也能說呢”
顧陌呵呵了一聲，毫不吝嗇自己的打擊。
“承認別人優秀很難嗎”
少年們表情尷尬了一瞬，“雖然他確實很優秀，可跟你不是一個時代的人啊，你整天跟他聊天，能聊的出什么啊”
“時代不重要，階級不重要，年紀不重要兩個人能不能處一塊兒去，全看他們的學識、思想是否在同一個層次。”
顧陌這話就更打擊人了。
“老師，你、你不會有了賀堯年就拋棄我們的，對嗎”
人之所以有危機感，其實就源自于自身的不自信。
為什么不自信呢因為知道自己肚子里沒有貨，別人在做選擇的時候，他們自然就是最先被放棄的那一個選擇。
顧陌目光掃過這些少年，說道；“知道你們和賀堯年最大的區別是什么嗎”
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