梧桐這樣認為，那就是有天賦，和沒天賦的。
對有天賦的精靈來說，也許它進化成風速狗后，會在平時的一次偶爾心情歡快的奔跑中，就不知不覺發現自己施展出了神速，然后身體記憶下這種感覺，再多來幾次，就并不困難的掌握了。
可是對于沒有那么優秀天賦的精靈來說，想要掌握神速這個技能，依靠不知道什么時候靈光一閃，想突然之間學會這個技能，基本上是不可能的，也許一輩子都掌握不了。
所以這個時候，有意識的去學習，這就是大部分沒有天賦的人精靈，想要掌握一些高深的高級技能時，唯一可行的道路。
后天的努力學習，又分兩種。
一種是依靠龐大次數，用著最基礎的加減法，去做一道百萬級別的數字題。
另一種，是察覺到了加減法這個工具過于低級，于是制造了乘法這種更高級的工具，來迅速高效的完成后天的學習。
梧桐傾向并且熟練的運用后者，每當他發現學習速度下降時，就會察找自己的學習方式是不是落后的，有沒有進一步改進的可能性。
現在對于訓練精靈，他也是一樣的態度。
比起之前不斷的竭盡全力進行短程沖刺消耗的體力和精力，現在的風速狗覺得要省力很多，可是腦瓜兒疼。
電光一閃是低威力技能，體力和能量消耗得也較少，它在未來時代被精靈學者們研究得比較透徹。
盡管對于每只精靈來說，由于它們的種族不同，甚至于精靈進化前后的形態不同，都會導致它們使用電光一閃的時候，技能運行軌跡和方式有所不同，比如說像特別的技能詛咒，幽靈屬性精靈使用和非幽靈屬性精靈使用，甚至于連技能效果都完全不同，這種則可以說連技能運行原理在不同精靈身上都發生了變化。
不過，大部分技能還是沒有那么詭異的。
比如電光一閃就是一種原理普適性比較強的低端技能，一只精靈想要成功施展出電光一閃，通常是要身體的肌肉發力協調體內能量進行相應軌跡的爆發性流動。
具體過程通過科學儀器的精密觀察，在實驗室里，梧桐看到的視頻中，精靈在儀器透視下，能清晰看到它施展電光一閃的時候，身體調動多部分的肌肉群，根據透視圖里的精靈身體構造劃分的肌肉色塊溫度提升，可以直觀看到它們各個肌肉群的發力程度，哪些肌肉發力特別多，哪些肌肉發力特別少。
然后是能量流動方面，除開更多的復雜因素，簡單的來講，體內的普通能量參與電光一閃技能的運行施展，它的作用類似于一種刺激性電流，會流經不同的軌跡，刺激相應的身體部分發力，以致使它們發揮出更強的全身協調作用，讓精靈能在短時間內爆發出更恐怖的力量。
也有另一種非類刺激性電流效果的，梧桐覺得這一種應該就和精神力激活人類潛能類似，部分學者提到，這是通過操縱能量，來做為一種直接給精靈細胞能量的高能能量，比如像原本是和溫和電池電流，然后直接給上了核電，效果就是一個天一個地。
后者的比喻不太恰當，不過梧桐認同這部分學者的理論，這種直接以高能能量來取代普通身軀細胞的普通能量細胞分子來給全身供能，以達到身軀爆發出驚人力量效果的例子，可以很好的說明，為什么實驗中一只小拉達如果不用技能，可能會被成年人一腳踢死，但是使用了類如電光一閃的技能，卻可以把一名成年人直接給撞倒
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