“上級指示，我們在車上這幾天，不能浪費，要做什么呢？
要積極討論學習怎么制作老百姓喜聞樂見又能學到東西的節目，這些課本，就是我們的參考書。”
看著這一屋子驚愕的臉，馬季擺擺手：
“大家不要有畏難情緒，我文化水平也不高，也不是地理老師，那賣香煙我不也背了一百多個國家嗎？
現在上級這樣安排，主要就是看中我們的語言表達能力！”
一片嗡嗡聲。
馬季又擺手：“總之大家快點吃好，收拾一下，該上廁所上廁所，列車六點發車，行李不要忘記了......討論放在車上。”
“該上廁所抓緊上，車上...廁所可就沒那么好條件了！”姜昆邊上叫道。
這話一說完，馬上又有人站起出門，雖然說這次南下條件比較好，但再怎么樣，車子還是那樣，在車里上廁所可不是什么好的感覺。
“再來兩個人，幫我把這些吃的裝起來，一會帶上車子。”
…...
田連元跟兩個同事也各取了一本課本，他拿的是一本初三的物理。
兩個同事，一個是音樂，一個是歷史。
“我怎么就拿了這個物理呢......”田連元一陣苦笑，他會西河大鼓唱三弦，也會創作評書劇本，但這物理...是真不懂啊！
“這好像也不是今年的新課本吧，跟我家小孩的不一樣。”
“是有點不一樣。”田連元看看書背后，前年的東西。
“田老師，我們這次培訓是不是就是要把這些東西加到作品里？”
田連元從口袋拔出筆，翻著書，只是微微點頭：“大概是了，新時代新內容......”
這么多人，國家組織這個大培訓，再加上現在這個課本，田連元已經猜到了一些事。
難道是讓自己錄教材上電臺放去？
他一肚子背的東西也不知道能不能用得上，壓力好大！
“田老師......”馮鞏走近，手里拿著課本和筆，“您三位不再吃點？”
“誒...小馮，坐坐。你這手里拿的是......”
“高一的化學。”馮鞏一屁股坐下，探頭一看，“您這個....”
“物理，初三的。”田連元給他看了看自己手里的，“字倒是認識，但這些個公式......弄進評書的話......難度不小。”
“我這還有化學式呢，其實田老師，評書...誒，我覺得您可以講人物啊！牛家將......牛頓......”馮鞏笑著說道。
“講......講這個牛頓，那我試著編一段，......不通順的地方....”
“我給你接著？”
“好！”
田連元翻了幾頁，深吸口氣，挺直腰板，瞬間渾身氣勢就變了，手指一抽：
“話說當年這牛頓同志，自小聰慧熱愛學習，他成天鉆研科學知識，......”
“怎么個鉆研？”
“就跟咱們的陳景潤一樣，只要有問題就茶不思飯不想，不分日夜在思考，......”
“哦......”
“話說有一天，這牛頓同志在蘋果樹下看書，看著看著就入了神，突然間，只聽端地一聲，天上落下一個斗大的果子！”
“給砸死了嗎？”
“沒有，砸死了也就沒這故事了，砸得那牛頓是眼冒金星頭暈眼花，倒在了草地上......迷迷糊糊間......”
“迷迷糊糊怎么樣了？”
田連元翻了兩頁：“迷迷糊糊之間，牛頓同志醒來，手摸頂門，嘶，好大一個包，再看那地上，一個大蘋果，...”
“是什么樣的蘋果？”
“又紅又香又甜的英國蘋果！”
“他撿起來就吃了嗎？”
“沒吃，牛頓心中尋思，我好端端坐在這樹下，是何人砸我？這左看看是右看看，看了好半天，這周圍是空無一人，只有自己，還有這身后的蘋果樹！”
“沒人砸！”
“對，既然沒人砸，那就是蘋果熟了就落下，可為何偏偏落在我的頭上？牛頓摸著腦門，他是個科學家，別人看得多的現象他得分析啊！”
“這蘋果怎么不向上飄呢？”馮鞏接口又道。
“對啊，蘋果為什么不往上飄呢？牛頓拿起蘋果喀嚓就咬了一大口，邊吃邊想，一邊看著這蘋果樹，眼見這太陽緩緩西沉，天邊一抹紅霞，月掛西天，牛頓這果子也吃完了，突然之間，腦子里頭一道靈光閃過，他想出來了！”
“為什么呢？”
“因為這個萬有引力！”田連元課本往手心一打。
“那什么是萬有引力呢？”
“請聽下回分解！”