不過因為羅飛兩人的身份，她的態度還算親切。
羅飛和她握了握手，彼此在辦公室坐下后，他直接拿出了老吳的照片。
“梁主任，不知道你對這個人有沒有印象三年前他曾經在你們學校做過保潔。”
梁琴皺著眉看了許久，“好像是有點印象，他是不是殘疾人，腿腳有點問題，叫吳什么的”
“叫吳學武。”
“對對對，就是吳學武。”
梁琴連連點頭，“不過這個人三年前就辭職不干了，羅警官，你們問他做什么”
“就是有一點情況想了解一下，梁主任能麻煩你說說，這個平時的表現，給人的感覺如何”
“這個我還真有點記不太請了，他當時也就在咱們這做了一兩個月，我平時和他接觸也不多，只記得他性格挺內向，不愛說話也不合群，每天都是獨來獨往的。”
“那他平時有沒有什么比較玩得來的工友，或者走得近的人”
“應該沒有，當時大家都在吐槽他腦子不正常，根本沒人愿意搭理他，干活也孤立他，我為這事還批評過他們，所以記得比較清楚。”
這點和他們之前了解的差不多，老吳之前的每一份工作做不長的原因，都有不合群的原因。
羅飛頓了頓，等張偉記錄的差不多了，又繼續問道，“他和張秋萍接觸多嗎，兩人之間有沒有什么過節”
“張老師她不是已經警察同志，你們該不會是懷疑吳學武就是殺害張老師的兇手吧”
“不要瞎猜，只是一些簡單的調查而已，梁主任你老實回答我的問題就行。”
梁主任也只能壓下一肚子的疑竇，想了想道，“過節沒有，但接觸肯定是有的。”
“因為學校教學區的衛生是由學生負責，請的保潔都是負責整個辦公樓以及一些公公區域的衛生。”
“所有的老師都會在辦公樓這邊辦公，吳學武打掃衛生時免不了要和學校的老師碰到。”
“張老師為人怎么樣，比方說她平時工作負不負責，對學生們如何”
“那肯定負責啊，要不然她當晚也不會因為留下批改作業而發生了那種事。”
“至于對學生，她雖然平時有些嚴厲，但她當了八年多的班主任，帶過的幾屆學生都非常優秀，其中還有不少曾在中考中取得相當優異的成績。”
“那三年前，就是老吳在學校工作期間，張老師班上有沒有發生過類似校園霸凌的事件”
“校園霸凌沒有沒有。”
“梁主任，這個問題很重要，能不能麻煩你再好好想想其實也不一定是校園霸凌，比如學生之間起爭執，但鬧得比較大的”
按照羅飛的推測，張老師很有可能是在面臨校園霸凌時選擇了不作為，才招來了老吳的報復。
所以這件事肯定會比較嚴重，絕對不是學生之間小打小鬧那么簡單。
梁琴沒辦法，只能認真想了想，然后還真讓她想到了一件事。
“要是這么說的話，確實還有這么一件事，當時還鬧得挺大的。”
“當時隔壁幫的一個女生在放學的路上，帶了兩個同學把張老師班上的一名女學生給打了。”
一開始學校也以為是校園霸凌，結果查了才知道原來是挨打的女生偷了人家的手機，那名女生氣不過才帶著同學打她出氣后來還是校長親自出面調解，才把這件事給和平解決的。”
“那這兩名女生的身份信息這些你知道嗎”
“挨打的女生叫什么不記得了，不過打人的那個女生就是去年被殺人碎尸的那名女高中生張琳。”
羅飛和張偉對視一眼，彼此都在對方的眼中看到了激動。
因為這樣一來，羅飛所有的猜測全對上了
“梁主任，謝謝你的配合，那我們就不打擾。”
羅飛不在耽擱時間，匆匆道過謝后就下去和何鑫兩人匯合。
何鑫這邊通過詢問其他人，也打聽到了不少的消息。
當下兩隊人快速交流了一下彼此的發現，很快就確定了梁琴所說屬實。