這簡直就是老師最怕的學生啊
雪之下心中如此想道，然后她挪動小腳，坐到了加藤惠的側面。
“公式，在高中階段，不管是數學還是物理，或者說所有學科，只要掌握了公式，就不可能考差。就像這題”
她拿著筆，在空白的稿紙上先列出解題需要用到的公式，然后細細的說明什么時候用哪個公式，為什么要用這個公式，怎么使用。
偌大的空間內，左邊客廳里是電視上激昂的戰斗音效和“孩子們”興奮的笑聲，右邊和室里是雪之下雪乃清冷且富有節奏的聲音。
看著黑長直少女微微低下去的無暇俏臉，北條京介不知道惠的感受如何，就他自己而言，如果有這樣一個這樣聲音像甘泉般沁潤人心，身上還會不停散發好聞香味的美少女家庭教師貼身教導，他一定會想辦法讓學校勒令自己在家自主學習的。
每一天都接受美少女的私人家教，那該多是一件美事啊。
這么想著，這么想著，他就接到了加藤惠求助的信號。
那只纖細嬌小的手，悄悄從桌子下面撓了撓他的腳趾。
轉過頭，只見惠依舊一臉認真的聽著雪之下的教導，只是后者的聲音漸漸提高了些，兩人的情況好像變得有些不一樣了。
雪之下已經演示了一遍那道坐標系平面幾何題的解題方法，把解題思路都寫在了一旁，然后又找了一道相同類型的讓加藤惠自己嘗試。
“看起來好像很簡潔喔雪之下同學，你好厲害。”加藤惠輕聲贊道。
“謝謝，不過，我只是按照公式和既定的解題順序來做，所以你一定也辦得到，做不出來反而奇怪。”
雪之下露出笑容，沒有絲毫得意，那笑容大概只是因為她看到加藤惠吸收了知識的欣慰。
“嗯。”加藤惠點頭，開始解答。
北條京介對于雪之下的話是贊同的，理科的世界最迷人的地方就在于此，一切都是有跡可循的，公式可以說是絕對的，只要找到合適的公式，再難的題也會迎刃而解。
然而
“加藤同學，不是那樣的，首先是要找到已知條件，看清楚題目到底說了什么。你應該知道怎么讀題吧小學應該學過吧”
“如果不能把有用信息都記在心里，就用筆把它圈起來，節省之后的時間。”
“這題確實使用這個公式，但不是現在就要用，太僵硬了，需要先轉換一下條件，你這樣子只會擾亂自己的思路，怎么也無法把數據和公式對應起來。”
“不對，不對啦，不需要額外的輔助線，這題不是考查那個知識點的。另外，你怎么把那個公式也給寫出來了”
雪之下竟然陷入混亂，而且好像已經精疲力竭。
好不容易手把手的教著加藤惠把這題做完時，她已經累得頻頻喘氣，臉上都出現了可疑的紅暈，額頭的碎發也被汗水給沾濕。
稿紙上，左邊那題由雪之下寫出來的解題步驟，就像加藤惠說的一樣簡潔，就算加入了一些教學性質的話也很美觀。但是右邊
雪之下，這難道是你渡船的教學方式嗎一邊教數學一邊教國語作文都已經考慮到惠以后大學的二次考試了嗎
加藤惠也沒想到事情會變成這樣，有些不知所措的她才向北條京介發出求救信號。
雪之下同樣茫然，按照加藤之前在一年級數學上的表現來看，她的學習能力顯然不至于如此差勁，那么為什么事情會變成這樣呢
我應該怎么教，才能讓她聽得懂呢
少女低下頭，絞盡腦汁思考。
真想找貓咪借兩只手來用用啊
把這類題可能出現的所有變種都列出來，讓加藤背下所有解題步驟她想到。