昨日，趙云等人去了郡兵軍營檢閱了軍士，發現郡兵戰力確實強勁，他們詳細地詢問柳隱等人，對楊清的練兵之道大為贊賞。
尤其當他們知道軍中設有講武堂和識字堂時，更覺驚奇，待柳隱稍加解釋后，這些兵法韜略俱是一流的大將頓時明白了其中的好處，紛紛言說要在自家營中學習推行。
“明之，你這個教授軍士識字的法子真的能提升戰力”一說到兵事，關興也來了興趣，嚴肅地問道。
楊清微微點了點頭“不錯，我大漢如今偏居益州一隅，兵員不足，只有練出精兵方能與魏吳抗衡。
而精兵則對軍士的素質要求甚高，不僅要他們體魄強健、武藝純熟，也要讓他們多少識得文字，能夠迅速看清聽懂令旗指揮，甚至領會上官的戰術意圖，如此令行禁止、上下一心才能發揮出我漢軍最大的戰力。”
趙云聞言思忖了一會兒，頷首道“明之所言甚合丞相講武治兵的方略，尤其丞相所創的八陣圖甚為巧妙，本就對尋常將佐要求極高。
若是底層小卒也能識字，則布陣即可迅疾，運陣亦可敏捷。明之，某看汝推行的講武堂和識字堂可稟報丞相，若能在全軍推行，則我漢軍的實力必定能大為提升。”
“叔父說得極是，明之可從之。”關興也極為贊同推行此法。
楊清欣然遵允，他早有此心，在越嶲郡兵搞講武堂和識字堂本就是試行，現在看來效果不錯，后面自是要建議諸葛亮推廣到全軍，而且講武堂日后可更進一步獨立出來作為專門培養漢軍軍官的學校，作為國家成制。
三人又閑談了一會兒，不想已近午時，共同用過膳之后就各自回去休息了。
下午，楊清向諸葛亮稟報了自己的練兵心得，諸葛亮本就極為重視治戎講武這塊兒，一聽講武堂和識字堂的情況當即明白其中的妙用，遂欣然贊同，只待南中之事結束返回蜀中后再予以施行。
兩日后，楊清陪同諸葛亮在邛都城內外轉了轉，眼見士農工商四業不僅井井有條，而且還生機勃然，不禁大為贊賞，拉著楊清不住地詢問。
當聽到以工代賑時，諸葛亮興趣更甚，當即要楊清帶他去工坊等各處工場看看。
這些地方的工者不少是因戰火導致生活無著落的難民，諸葛亮叫來了數人問了情況，得知此法雖要做工，但百姓心中安心，畢竟這是個長久的活計。
而且以他之能，旋即就明白了此法比單單賑濟要勝過許多，不僅不白費錢糧，而且也能長久安置百姓，甚至還完成了許多差役，可謂一舉數得。
一天下來諸葛亮于國計民生上頗受啟發，楊清也因此而又受到他的贊揚，就是隨行的楊儀心中也是服了楊清幾分，要知道此人一向是個心高氣傲的性子，原先對諸葛亮看重楊清頗多不服，這下倒是收斂了些。
眾人回到太守府坐下歇息不久，忽見廖化拿著一卷書簡滿臉著急地走了進來。
“丞相，李恢急報”廖化行禮稟道。諸葛亮略帶笑意地問道“可是李恢大軍出發了”
南征大軍在犍為僰道兵分三路之后，諸葛亮就領著西路軍先行一步，馬忠領著東路軍次之，而新任益州太守王士要向接替他任犍為太守的陳震交割府事，因此李恢的中路軍會晚些時日最后出發。
廖化微微搖了搖頭“丞相，王士王府君被蠻夷殺害了。”
“什么”
“怎會如此”
在場眾人聞言俱是一驚，諸葛亮也一臉沉重地接過廖化遞過來的急報看了起來，良久后他長嘆了一口氣，將急報遞給了下首的楊清“汝等也看看吧。”
眾人很快傳閱完畢，知曉了事情的原委，都是一臉悲憤，楊儀起身怒道“雍闿此賊如此喪心病狂，當受千刀萬剮之刑”
原來就在李恢的中路軍南行前兩天，王士已將犍為諸事交割完畢，他在犍為郡政績斐然、名聲卓著，如今要調往他郡，城中士民多有不舍，故而是宴請游玩不斷。