造紙在漢代，還是屬于純粹的手工業，因此大工匠在工藝上經驗就極其重要，有了大工匠才有辦法掌握每一道工序的精細度。
“師傅”斐潛看著蔡邕似乎有點想撕下一片紙看看纖維結構的趨勢，不由得打斷道，“請師傅查看試卷之題此紙尚有余存，明日讓人送些來”
“嗯“蔡邕這才翻開試卷，上下掃了幾眼，然后又看了斐潛一眼，“此等試題，何人所做”
斐潛在一旁笑笑，表示是自己寫的。作為在后世在試題當中成長起來的斐潛，編制試題還算是駕輕就熟，因此斐潛還有一些的得意。
蔡邕皺皺眉頭“此卷廣而不精”
“”斐潛的笑容明顯僵硬了一些。
“此乃斷章節義，于理不通”蔡邕又指其中的試題，批判道。
“”斐潛將笑容完全收了起來。
“此卷”蔡邕看了著試題，又看了看斐潛，然后什么都沒有講，只是搖了搖頭。
斐潛的臉完全黑了。
好。
斐潛低頭認錯，道“潛學識淺薄，還懇請師傅出題。”
蔡邕放下了試題，道“子淵，卷而試之，或試博學，或試胸懷，或試策文此等截斷上下文章，取義牽強附會，何益有之”
斐潛離席下拜道“師傅所言極是，潛受教。”
后世那些試卷不都是這樣么君子坦蕩蕩的下一句是什么請問作者寫這一段文字是表達了什么中心思想
看起來這樣的模式在現在不被接受啊
蔡邕點點頭，然后又重新看了看試卷，然后道“不過此卷，題目由淺入深，倒也別出心裁此事，嗯，試卷汝明日來取便是。”
敲打之后再夸獎一下，蔡邕也是運用純熟。
漢代的試卷，斐潛不是不知道，也并非列不出來，用這個后世試卷的模式，只是一種試探，但是從蔡邕對待于這個試卷的態度看起來，用后世的模式還是不行啊。
漢代試卷，以實用為主，分為“判”、“行”、“算”、“策”等等，主要就是針對民事訴訟，錢糧計算，公文移書，施政策略等等的運用和闡述，并沒有什么選擇題填空題之類的東西。
現在因為試卷不同而導致的各種補習費、補考費等等項目沒有辦法設立，犧牲了不少收入之外，斐潛還面臨著一個更大的問題,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>