2007的粵東高考模式雖然有些調整，但總歸還是32模式，各科滿分150，總分是750。
就連劃檔分線都是簡單粗暴
550以上能讀一本。
600以上能上985院校，211幾乎可以隨便挑。
650以上摸到天階門檻了，可以沖一下清北這兩所2了。
如果是700分左右，國內任何學校、任何專業你都可以隨便挑了。
陳著一模654的分數，就讓他從原來的“保底華工，沖刺中大”，一躍成為可以沖刺北大的成績了。
難怪大黃就像無意中吃了屎一樣接受不了，本來兄弟兩人之間只有10來分的小差距，現在變成足足一個檔次的懸殊了。
發英語試卷時還笑容滿面的黃柏涵，現在就覺得胸口壓著一塊石頭，悶聲對陳著說道“你語文試卷給我看一下。”
其實笑容并不消失，只會轉移，但是陳著都不忍心多刺激死黨，乖乖的把試卷遞過去“諾”
正準備再安慰一下大黃的時候，分發完所有試卷的班主任尹燕秋，突然踩著小高跟皮鞋“蹬蹬蹬”來到陳著面前，用手指關節敲了敲課桌面“跟我來一趟辦公室。”
陳著沒有意外，這種超越常規的進步確實要了解一下情況的。
辦公室里很熱鬧，幾乎所有老師的辦公桌前都站著一個學生，大概都是在一模中發揮失常了。
其實能夠被老師約談的學生，說明還有挽救的機會，畢竟“約談”是犧牲老師自己的時間和精力。
如果考零分老師都沒有說什么，基本就是放棄這個學生了。
尹燕秋坐到椅子上，她先不慌不忙的喝兩口保溫杯里的陳皮水，然后又不緊不慢的梳理一下自己頭發。
陳著就站在桌角位置，這些中年骨干老師不僅懂養生，也很習慣的把學生當成空氣。
等到一套流程全部都做完了，尹燕秋才輕咳一聲“陳著，你這次語文成績提升很大，年級里幾個語文老師都覺得不可思議，但是又不知道什么原因。”
說到這里，她突然也笑了一下“幸虧是語文，換成數理化還真以為你是作弊的了。”
陳著抿了抿嘴“老師我可沒有作弊。”
咱雖然重生了，但腦海里的知識都是自己積累的，這怎么能叫作弊呢
“我自然是知道的”
沒想到的是，尹燕秋居然比陳著還信任他自己，非常肯定的說道“我當了你三年班主任，你什么秉性我能不懂嗎我就是想問問，伱有什么好的提升語文的辦法，在誓師動員大會上和同學們分享一下。”
“什么”
陳著感覺班主任這句話表達了好幾層意思，自己有些沒反應過來。
“噢，我是說”
尹燕秋又端起保溫杯嗦了一口，舒舒服服的說道“誓師動員大會就在下個周日舉行，學校打算把一模的總結會并在一起開了，我打算讓你上去發言，主要是講一講語文進步的經驗。”
陳著愣了一下“年級前十才能登臺分享學習經驗吧。”
陳著以前成績都是年級二十名左右，差是不算差，但是眾目睽睽之下指點江山是絕對輪不到他的。
尹燕秋這次沒說話，遞過來一張一模的成績排名。
陳著總分654，班級第4，年級第8。
班級第一是班長鄧茜，一個瘦瘦小小的女生。
其實鄧茜本來都可以保送清北的，她連這兩所學校的考核都通過了，只是對保送的專業不太滿意，于是拒絕保送打算自己考。
印象里，她最后是上了清華。
班級第二是學委康良松，班級第三是宋時微，第四就是自己了。
陳著還想看一下黃柏涵的名次，結果這小子應該在班級十五名開外，反正一眼沒有瞄到。
“沒想到快畢業了，居然也能當一次學校的風云人物。”
陳著心里想著。
在一般的高中校園里，“風云人物”有這樣幾個評判標準
一種是成績特別特別好，好到全校師生都認識你的那種，只有經常上臺分享學習經驗的那幾個學神才能做到；
第二種就是家里很有錢的、或者會一兩種樂器的、或者唱歌很好聽的如果擴大一點范圍，李建明大概也算是風云人物了。
因為他死纏爛打宋時微的事情全校皆知。
所以說，校園風云人物不是以后一定有出息，只是在高中階段的校園里有廣為人知的特點。
看到陳著不說話，自以為很了解“這個內向老實男生”的班主任尹燕秋，以為陳著是在害怕和怯場，于是溫和的安慰道“你不要有什么心理負擔，就是上臺和同學們講講學習心得。”
陳著奇怪的看了一眼班主任，心想這多少有點瞧不起我了，在全省行業規范大會上我都做過很多次報告，對著一幫高中生吹牛逼能有什么心理負擔。
尹燕秋叫陳著過來主要就是為了這件事，說完了就準備讓他回教室了。
不過陳著剛走到辦公室門口，突然聽到尹燕秋在后面喚道“等等”