但現在聽老師講完課以后，他們覺得受益匪淺。
因為老師講的課程，除了書本上的知識，還有一些課外的知識。這些是他們所沒有學到的。
以前在臨城一中上學的時候，老師講的都是書本上的知識，甚至會咬文嚼字。
在知識點上和公式上面著重的下功夫。說到底：就是為了應付考試。
讓考試的時候，學生們的成績會更加好一些。
不得不說，這也是臨城一中教學質量很高的秘訣之一。
而對于臨城一中來說，秘訣之二就是：題海戰術。
不管是
哪一科，都會發下大量的試題。然后讓學生們做。
甚至讓她們將所有考試時，可能會出現的解題方式都熟悉起來。
這樣在考試的時候，總會撞大運的撞上一些，就算沒有撞到的，瞎蒙著也能出來結果了。
偏偏，這兩種都不是冬天和秀兒喜歡看到的。
可703的學校卻不一樣。
這的老師似乎喜歡舉一反三，經常會給大家講一些課外的知識。
而且，在知識點上講述的時候，也比較跳脫，可以讓你用最快的方式融會貫通并且理解這些知識點，卻不會過于死板僵硬。
這就讓人覺得更加有趣味性，也讓兩個孩子更加能夠接受。
因此，一堂課下來，冬天和秀兒都很開心。甚至眼睛都是亮晶晶的。
兩個孩子忍不住私下里議論起來：“看來，我們轉學轉對了。”
“早就應該到這來，到了這才感覺到，原來上學很有意思。”
冬天也連連點頭，他也有同感的。
與此同時，在另外一個班級的溫婷則不一樣了。
溫婷是典型的，墨守成規式學習方式的受害者。
從小到大她學習的都是死記硬背，恨不得把一本書整體都給你背下來。
老
師發下來的試題；老師講過的課程和知識點，她都背得滾瓜爛熟。
所以，在考試的時候只要不是太過超綱的題，她都沒有問題。
就像上一次，幾個學校聯考的時候，有了超綱的題，她無法解答出來，成績很差的原因就在如此。
到了703后，這里的老師講課很跳脫，并不是循規蹈矩的講述知識點，也不是像臨城一中的老師那樣細致。
溫婷就覺得有些跟不上了，一堂課下來云里霧里的，好多東西都沒聽明白。
趕緊到書上找，偏偏老師講的，在書本上面又沒有太多。
她就忍不住一陣的迷茫，心底忽然產生了那么一絲絲的慌亂。
就在這時，旁邊同學的議論聲又傳進了她的耳朵里：
“我們班上怎么又來了三個學生啊？他們是哪個學校過來的？感覺好像不是我們本地的人。”
“是啊！你還不知道吧。今天早上出去接二班的冬天和秀兒這事你知道嗎？“
“聽說了。但是我沒有出去，跟他們并不是很熟悉。”
“雖然我也很敬佩他們，但沒必要和大家非要擠在一塊去迎接她們。”
“那你知道他們兩個原本是臨城一中的交換生嗎？”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>