林振南雖然覺得那時候和傅雷只是相識過短，但是人生見一面，足知傅雷就是那種少年公卿半青面的存在。
其未來發展潛力巨大，然而事實證明如此，傅雷聲名顯赫，名揚四海，而富甲天下。
林振南道：“這人呀！一生的命運都寫好了，你的性格，家庭環境，面貌。都在你父母身上發生，而你卻沒有珍惜人生的變數，卻認為那是人生的定數，那么，你又怎么可能會發現自己的閃光點，人生的光芒。”
夏日，琴島的薄荷綠上那光芒是月光下偶然看見的風景，而清晨，那薄荷微光卻是一種自信的感覺，是新鮮的空氣下，你呼吸吐納覺得和光同塵，而希望是寄托在那薄荷綠上的微光。
而那恰恰應該是你內心深處好的存在，是希望的，是光芒的，是熱愛的，是自信的，是充滿愛意的，是善良的，是這世間美好的擁有。
不慮外物，而論于心。
且而之言，你的內心世界美好了，那么好的事物也會向你靠近。
林振南是知命了！他知道自己的人生。已經歷了，又何必再繼續奢求那些反而不能擁有的東西，那反倒是受其累！而讓自己徒增煩惱罷了！
……
好好地，我以微光而戀上薄荷向上生長突破時間，而在有限的空間里開花，結果，也是一種對于生活方式的一種境界。
人生來本就不同，何謂同之。正如“大同世界”而之，我們干嘛要大同之，而是我們本來就是多姿多彩，而不拘束，而自由的。且同的是，我們心靈境界，思想維度在那一刻我們是真的喜歡一樣美好的大同世界。
林振南也明白，如果不是大同世界，那么自己何又不是飄零的滋味！
自己祖上在那個動亂時期，如果國家強盛，那么哪里來的土匪，惡人，海盜，讓他們家好好的經營而都沒有了。
國家，而之國家有力量，人民有信仰，那么弱者有希望，強者守規矩，故而法律有公信力，那么我們的大同世界也就是我們遇見了。
林振南感謝自己生在這個時代，不像祖輩那般擔憂國之亡，而己身何存？
林振南知道自己是沒有他們那般耀眼，和祖上那樣的財富積累。
到祖父家財散盡，林振南的父親林修文也就認識點字，勉強上了學，學了些知識。也就偶爾哪家紅白二事，倒是寫點字啥的！記個帳。
說富也不富，只能說年前度日。也出海捕魚。回來家，偶爾也教林振南認識字，說一些海上的所見所聞。
林振南的豐富地理知識，也有一些是聽父親于自己年少時所講。而再加上自己上學時學的一些地理知識，后來當兵又見識了一些世面，也就有了豐富的閱歷，自然也就對于影響子女對于知識的的向往，學習的觀念加深，反而是從無形之中影響著子女的讀書習慣！
父母為師，子女而受之多也！師者為師，而教育與育知識，而之于社會實踐，則眾生為師，皆可學之。已當然為之而己有智慧，而辯證學之，乃為其用之。
林振南感覺夏天的琴島也在幾口西瓜的甜美里，和妻子吃著夏天的味道，是甜的，是有了妻子，知道家的感覺另一種關于自己對家的意義。
那美好瞬間，是和妻子在夏日里吹著涼風，吃著西瓜，感受琴島夏日的浪漫與美麗。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>