武學教研組辦公室，幾個前來二中支教的武學教師正在熱烈議論著。
''這回我說什么來著，這文武校的朱煜不聽勸，遲早沒好果子吃，今天恐怕要靈驗了吧?”一個道。
''是呀是呀，誰叫他要好高，自以為是，非要趟這憛渾水，聽說初一(五)有好幾個難剃頭，好多個科任教師都讓轟跑了，估計這文武校的朱煜也好不到哪去，誰叫他要自命不凡，該!”另一個趕忙接上道。
''噓，大家小聲點、小聲點!我好像聽到走廊那頭傳來他的腳步聲，咱們的話萬一讓他聽見了，多么不好。”突兀，一個人道。
''有什么不好?”最先議論的那人撇了撇嘴道，''是咱們讓他沒好果子吃了?硬要他趟這憛渾水了?還是咱們欠他的了?都不是!自討沒趣和吃癟都是他自找的!他要那么做，難道別人還不能說了?”
頓了頓，這人又做了個鬼臉道，''不過過會朱煜到了，咱們還是得準備好手絹和寬慰人的話，好好安慰哭鼻子的他倒是真的!”
其話音剛落一會兒，辦公室的門一下被推開了。
大家詫異地看到一溜煙進來的正是昂首挺胸、雄糾糾氣昂昂走在頭里的朱厚照，和垂頭喪氣、哭喪著一張臉，傳說中初一(五)難剃頭的幾個頭面人物。
幾個等著看朱厚照笑話的支教武學教師嘴角的笑容一僵，下意識地揉了揉眼睛，難道是自已的眼花了。
幾個支教武學教師的反應，朱厚照自然是看在眼里，甚至他們準備的手絹和想寬慰自已的話，朱厚照不僅看到了也想像得到。
不過，走自已的路讓別人去說吧，一向是朱厚照做人的宗旨。
朱厚照當作什么事也沒發生似的，哼著歌，輕松愉快地找了張椅子坐下，然后板著一張雷公臉，對著幾個哆哆嗦嗦、站在面前的初一(五)難剃頭頭面人物下命令道，''好了，大道理我也就不多說了，你們就給我寫個深刻的檢討，和把今天我教的課堂內容抄上五百遍就可以了!我的要求并不高，一是寫檢討和抄課堂內容務必站著。二是抄書字務必正楷;寫的檢討務必要觸及靈魂，要達到由表及里，由現像到本質，舉一反三、觸類旁通的效果!”
朱厚照的聲音低沉，沙啞，但卻有著一種不怒而威的味道在里面。
''什么?站著抄書抄上五百遍?而且字還要正楷?什么?站著寫檢討?內容還務必要觸及靈魂，達到由表及里，由現像到本質，舉一反三、觸類旁通的效果?”
''日！怎樣才算是達到由表及里，由現像到本質，舉一反三、觸類旁通的效果啊?”
這究竟是什么跟什么呀?此刻的這幾個雙差生心里一毛，汗毛都豎了起來，才算是真正領教到了這猙獰的朱老師的厲害。
不管怎么說，朱厚照的這一套高難度懲戒還是太超綱了。
當幾個難剃頭寫完檢討，并抄書抄上一百遍時，便一個個覺得腿腳發麻，覺得腳有要抽筋的跡象，呼吸也很困難。
當抄上兩百遍時，便有一個傢伙氣喘不過來，眼前開始定格變花，頭像酒喝了很多之后那樣嗡嗡的，臉一白，一個踉蹌，便一頭栽倒在地上。
當抄上三百遍時，又有一個傢伙頭模糊了，眼前的景象開始從下往上變黑，最后是渾渾噩噩失去了意識，軟軟地往下倒……
而當抄上五百遍時，四個傢伙全都倒在了地上。
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