他說著還對著陳青兕道：“陳愛卿可以替朕考考沛王，朕常考沛王學業，他都能對答如流。朕恐他驕縱，正好，你替朕讓沛王知道，何為天外有天，人外有人。”
李治這話充滿了炫耀的意思。
陳青兕聽得出來，李治確實很喜歡李賢，這種喜歡都有些過度。
這也不奇怪。
李弘是個好孩子，但他并不屬于那種討人喜歡的孩子。聽話乖巧，仁厚中庸。這樣的孩子讓人省心，但無法討人歡心，除了仁孝，別的似乎拿不出手。
李賢不一樣，天生聰慧，俊秀可愛、舉止端莊，過目不忘，年紀小小就能背誦詩文，千言《三字經》，背得滾瓜爛熟，都是可以對外炫耀的存在。
人心本是肉長的，不可能不偏心。
即便都是親生骨肉，也是如此。
這是李治的家事，陳青兕也不方便管，只能說道：“沛王天縱奇才，同等年紀，臣是萬萬不如。他人成就定在臣之上……”
盡管李治知這是奉承之言，卻也是高興的哈哈大笑。
武皇后眼眸深處卻閃過一絲鄙夷，藏著一副怎配與我兒相提并論的意味。
李賢卻很是謙虛：“李賢若能有先生十分之一，便已知足。”
四人入座。
李賢很快就藏著陳青兕問一些自己在課業上的問題。
陳青兕也耐心的回答，這些年他頂著大儒的身份，品評人家的文章，往來的大多都是歷史上知名的文人墨客。
陳青兕自己的學問也得到了充實，對于李賢的問題都能從容作答。
而且陳青兕所掌握的后世知識是融入血脈的，盡管深入了解了這個時代，卻也沒有丟掉記憶中的知識，而是將兩者融合，能夠讓這個時代的人理解接受。
故而盡管陳青兕的文學功底不深，與之往來的人都將之歸為年少清貧，圣賢書讀的少的緣故，但圣賢書之外的東西卻不輸給任何人。
這種情況在程朱理學出現以后，是不被世人接受的。
但大唐以包容著稱，卻無問題。
李賢也從陳青兕這里聽到了一般先生教不了的東西，眉飛色舞。
陳青兕在指點李賢的時候，李治、武皇后都沒插話，而是在上席聽著看著。
陳青兕在帝后的注視下也不覺得有壓力，只是有一種奇怪的感覺，李治眼中含笑，而武皇后的臉上雖然在笑，眼中卻有著一股莫名的擔憂。
“先生說的太好了！比李賢的幾位先生說的都要好，要是能拜先生為師，常聽先生教誨，就好了。”
李賢機敏，這話明顯是對李治、武皇后說的。
武皇后眼中的擔憂更甚，甚至情不自禁的看了一眼李治，有些擔心他會答應。