周日上午8點。
姜哲遠遠的就看到了，站在路邊的欒玉慧。
他車輛駕駛車輛，緩緩靠近，減速，停車。
降下車窗，向欒玉慧打招呼。
欒玉慧站在路邊亭亭玉立，其氣質與行人迥異。
等到她坐到后排坐位上，姜哲轉回頭來，說道：“欒老師，讓您久等了。”
欒老師笑著回應：“我提前一點過來等你，沒想到，你也提前了。”
她的頭發梳的非常整齊，戴了耳環，臉上化了淡妝，手里提著一個提包，姜哲猜測，里面應該是舞蹈服裝。
“你的畫室，離這里很遠嗎？”
姜哲說道：“不遠。我購買畫室的時候，考慮過，距離學校不能太遠。我沒買車的時候，還可以步行。”
等他啟動車輛，欒老師問道：“你畫畫這么好，是不是從小就學畫？”
姜哲答道：“還真不是，我是從高中時候開始正式學。小學，初中的時候，都沒參加過興趣班。”他實話實說，現在，已經沒必要給自己額外貼金。
“開始學畫畫，就是為了有機會讀大學，后來慢慢有了興趣，才真正的把它當做自己鉆研的方向。”
“我聽說，你自己賣畫，就能生活的很好。”欒玉慧饒有興致的盯著姜哲。
姜哲答道：“只能說是運氣不錯，有幾位朋友幫忙運作，才有機會。”
“你的家長，一定很寵你吧？”
姜哲不知道欒玉慧為什么突然問起這個話題，就說道：“在我讀大學以前，家里的條件不是很好，我爸媽倒是傾盡所能的供我讀書。”
“能看得出來。”欒玉慧是有感而發。她覺得姜哲的性格平和，獲得了成功，也不張狂，應該是來自一個相對和睦的家庭。
由于畫室距離學校并不太遠，所以。兩人聊了一會兒，車子已經進了畫室所在小區。
姜哲把欒玉慧請進畫室。“欒老師，您先休息一會。”
他忙著拿出準備好的茶點。
“姜哲，我吃過早飯，你別忙了。”
“您看看，我畫了幾幅素描稿，您覺得哪一幅更好？可以作為參照。”姜哲指了指，在工作臺上的幾張素描稿。
這不是他私下里畫的那幾張，而是另外的幾幅稿子。
內容是，欒玉慧正在跳舞的瞬間。
姜哲在其中增加了主觀想象。
比如，畫中的欒玉慧都是赤足踏在舞臺上。包括衣服等很多細節，是他的猜測。
欒玉慧看過幾幅素描稿，心跳正在加快，抬頭看了姜哲一眼。“這幾張，畫都很好，就是動作～略微有點兒問題。”
姜哲把準備好的茶水和水果，放在桌上，然后，把空調溫度調高了一些。
“老師，關于這些細節，因為我不懂舞蹈，所以，正需要您的專業指點。”
欒玉慧說道：“你畫的這些個動作，應該是根據袁曉晗他們的動作猜測的。我跳舞的動作，和他們略有一些差異。”
她指出幾個要領，發現姜哲聽不懂，只好說道：“看來，今天還真要給你示范一下。”
姜哲的眼神立刻由迷茫轉為明亮。
“學生有幸。”
欒玉慧當即做出幾個動作，同時指出姜哲所畫草稿的具體失誤，以及某個動作是舞蹈中最關鍵的地方。
姜哲邊聽邊記錄。
欒玉慧越說興致越高。