“你在夢里親身經歷的一切，是他真真實實感受到的痛苦和絕望。”
“他在痛苦中死去。生前的執念，以及死時的痛苦，讓他無法離開。”
“你路過那里的時候，不小心沾染了邪氣，于是在夢里一遍遍地重復著那痛苦的死亡時刻。”
“而你的同事們大部分都是近十年內才入職的，當然不知道這些事情。不過你們校長應該知道，你可以去問問他。”
“如果要解決這個問題，還是要從源頭入手，化解對方的執念。”
“那他的執念是什么？我該怎么化解執念？”蒙面俠問。
“他的執念，在他的學生身上。你還是應該去找校長，通過校長調到往屆學生的檔案，聯系上他的學生去給他掃個墓，這個事情就能解決了。”
蒙面俠說：“聽你這么說，感覺不是一時半會就能解決的。那我今晚豈不是還要繼續做噩夢？”
桑非晚點了點頭：“原則上是這樣的。不過你入睡前，可以念念清心咒，能化解雜念，助你安睡。不過清心咒，也只能管得了一時。”
說著，桑非晚還將心情咒的咒語重復了一遍。
蒙面俠連連道謝，并按照規矩送上卦金。
蒙面俠切斷了連線后，正好看到校長還在工作群里發消息，就知道他還沒休息。
于是他立刻就給校長打了電話，寒暄了兩句后直入主題：
“校長，咱們學校15年前，是不是有位老師自殺了？死在學校后山？”
電話那頭的語氣忽然嚴肅了起來：“你怎么想起來問這些事情？”
蒙面俠道：“校長，請告訴我真相。我現在每晚被噩夢纏繞，今天才知道原來是因為我之前去過學校后山，撞了邪氣。我需要知道前因后果，不然沒辦法解決啊！”
校長也聽說他夜夜做噩夢的事，但一直沒往15年前的事情上去想。
蒙面俠的耳邊傳來校長的嘆息聲：“那是一個場悲劇，如非必要，我實在不愿意對人提起。”
15年前發生的往事在校長的嘆息聲中，緩緩展開。
那位去世的老師姓鄒，當年也是學校里剛招來的。
新老師，干勁很足，對學生成績抓得很緊。
鄒老師帶了帶班了一年，班級學生的平均成績就從年級倒數第一，上升到了年級第二。
而年級排名第一的學生也在鄒老師的班級里，惹得其他老師紛紛羨慕：
“你們班的那個方善真厲害，分數全年級第一！我聽說數學競賽還拿了個市級大獎。”
“這是妥妥的狀元苗子啊！將來要真考個狀元，你這個當老師的臉上都有光。”
提到方善，鄒老師也十分自豪：“那孩子是我班的大寶貝！長得帥，腦子又聰明。我給他講題一點就通，還能舉一反三。我覺得他將來還能沖擊清北。我很看好他！”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>