“史侯，敢問你們幽州如此大力的興辦學校，僅僅只是為了讓百姓學習一項生存的技能，提供他們工作的機會，就沒有想過通過教學，讓學生們走上仕途？”徐庶眉頭微微一皺的問道。
“哈哈，有些事情看來還是瞞不過元直先生。幽州未來的人才選拔會舍棄察舉制，而是通過學校的教育，以及進行重重考核后，最終確定。
大漢經過幾百年的發展，到了如今日薄西山的時候，原因有很多，而察舉制正好是其中之一。
察舉制的弊端太多，舉薦權長期掌握在地方最高行政官手中，導致了太守或是刺史出于私心舉薦門生故吏、親朋好友、甚至營私舞弊、朋比結黨。
這種舉薦制度充滿了個人的主觀情緒，嚴重影響了人才的選拔，使得許多有才之士郁郁不得志，缺乏客觀與公平公正。
而且被舉薦進入仕途的人才，也因為道德的束縛，在儒學為尊的大漢，他們必須對舉薦人保持師生之禮，并為之效命。
這樣極易形成一個個小團體，繼而演化成朝廷上的不同派系，爭相斗爭，嚴重影響大漢王朝的政治與發展。
近些年來，大漢察舉制的弊端日益明顯，舉薦的人才大多都是無能之輩。地方舉薦權被少數公卿大臣、名門望族所控制，他們舉薦的官員往往看重對方的門楣家世而不管其學問品質如何。
如此使得察舉范圍越來越狹窄，被察舉者也大都名不符實。
這樣的人擔任縣令或是郡守，成為當地的父母官，才真正成為百姓的災難。
甚至出現了汝南袁氏那般的四世五公，以及其他世家大族一樣的累世公卿。
以袁公路為例，如果不是出身汝南袁氏，憑他的能力與德行如何能被朝廷封為虎賁中郎將。
現在的察舉制已經變相的成為世襲制，成為那些公卿大族維護自己勢力，維持特權的工具罷了。
官僚制度，一旦變成世襲制，王朝會因此很快的腐朽下去。
因為賢能的人無法得到施展才華的空間，尸位素餐，蠅營狗茍之輩把持朝政，天下哪有不亂的道理。”劉辯侃侃而談的道。
“如果真如史侯所言，官府開辦的學校為所有人傳授知識，在進行公平公正的考核，優秀的人才就會脫穎而出。德才兼備的人占據高位，王朝才能興盛，百姓才會得到公平對待。
史侯一開始沒有如此做，是擔心幽州的地方豪族與天下士人反對？”徐庶微微點頭，非常贊同史侯的言論。
如果他不是出身普通，家世平平，以他的才能，絕不可能還要到處尋找出仕的機會。
“被地方豪族與天下士人反對確實是一大原因，還有一個原因則是培養一名合格的官員，并非短期內就可以做到，而是需要長遠的時間讓他們學習知識與德行。
幽州近幾年一直在收復境內的郡縣，雖然政務官員確實一度造成短缺，但是經過荀文若等人的舉薦，還是稍微緩和了一些。
而大漢便利店關乎我們幽州的經濟命脈，每一所醫院的建立，都在為幽州的所有百姓提供安全的保障，學校的開辦，則是為所有孩童啟蒙與傳授知識，為幽州源源不斷的輸送人才。
技術型人才的培養，則推動整個幽州社會的發展與進步。
有才之士可以暫時通過舉薦而來，這些人才的培養則刻不容緩。