朱標晃晃悠悠地步入了里邊，開始在校院里邊溜達，只不過此時，校院里邊，顯得十分的安靜。
不像他曾經前去溜達過的那些村學，處處都是讀書聲，同樣也不像那國子監一般。
學習紀律顯得較為松散，整個學校大門內廣場上空無一人，但還是能夠看到教室里邊，有人站在講臺跟前動彈不已，下方則是坐滿了學生。
朱標緩步而行，很快就來到了一間教室旁邊，然后就聽到了里邊的老師正在那里十分激動地拍著桌子。
“這么簡單的解方程，你們之中，居然還有人不會？”
“看看這道如此簡單的題目x+y=9，4x=3y+8，求x、y的值。”
“你就在草稿紙上畫上一個天平，左邊擺上四個x，右邊放上一個8加三個y……”
“現在是不是左邊和右邊是相等的？”
朱標呆愣愣地看著那名年輕的老師，看著那黑板上寫著的那些數字和符號，此刻腦子有點空。
然后就看到這位年輕的老師手指頭恨鐵不成鋼地又指了指這些學生，甚至朱標感覺那根手指頭也戳到了自己的鼻子上來。
然后就看到這位老師又在兩邊各寫上了三個y。
“你們看，現在兩邊還是相等的對嗎？之前的條件是y+x=9，那么是不是右邊就出現了三個九還有一個八？”
“如此一來，求得了右邊總和為三十五，那么再拿這個總數來除以左邊七個y，那么就能夠得到y=5，而x就是9-5=4。”
“現在，請那些之前沒有用過腦子的同學，大聲的告訴我，會了沒有？”
看著那些原本讓腦子陷入一片混沌的題目，居然在這位老師的手中，化腐朽為神奇一般的變得那樣的通俗易懂，朱標也忍不住點了點頭。
身邊的幾位親隨也都不約而同地點起了腦袋。
“如此名師，這皇家科學院之中，果然是藏龍臥虎啊。”一旁的親隨忍不住小聲嘟囔道。
“是啊是啊，咦，不過為何這位老師說話顯得過于，過于直白。”
聽到了身后邊的交流聲，朱標呵呵一笑，朝著那位沒有跟著自己去參觀過上海縣各大校園的親隨道。
“諸科之學，所求乃是為了追尋真理，故爾，言語必須直白，通俗易懂，方可直指對錯。”
就在朱標一邊走一邊跟親隨解釋之后，前面不遠處的教室里邊傳來了一聲清脆的聲響，還有學生的驚呼聲。
同樣也把朱標給嚇了一跳，快步朝著那個方向而去，很快，就來到了教室外面。
然后就聽到了常二郎那中氣十足的大嗓門。
“爾等都看明白了沒有？這就是硝化甘油的威力，只需要那么一點，只需要劇烈的撞擊，就會發生劇烈的爆炸。”
“正是因為硝化甘油有著巨大的爆炸威力，所以，我們要做的就是，想辦法，駕馭它，讓它為我們所用。”
“例如，我們大明現如今的燧發槍，目前發射彈藥，使用的是黑火藥，但是有一個問題，黑火藥燃燒之后的殘渣很多。”
“哪怕是再經多次的提純，還是要經常作清理槍管，不然容易導致槍管堵塞以至炸膛。”