“否則被學生問住了，亦或者回答了錯誤的答案，就是耽誤了學生的一輩子。”
“如此一來，他定然也會好好督促自己，乃是雙贏的局面。”
既然孫奭有了自己一套理論，宋煊也不再推辭。
反正大儒孫奭度孫子親自執教，光是這份機緣，就讓其余人羨慕都羨慕不來的。
“那便多謝孫學士了。”
“不必道謝。”孫奭摸著胡須道：
“其實老夫仔細研讀你在應天書院提出來的那四句話，還是有些擔憂。”
“擔憂什么？”
宋煊心里突然閃過一個不好的念頭，難不成孫奭也是個“守舊派”？
“此間沒有外人，老夫也就不說漂亮話了，只是想要提醒你。”
“學生乃是后進末學，自是愿意聆聽前輩的言論。”
孫奭看著宋煊道：“自漢唐經學以來，天地立心，唯有天子可代言，你讓士人直接立心，近乎挑戰皇權的解釋權。”
“不止有一個學生來向我反應你的問題，還拿著我注釋過的孟子，強調君臣大義，斥責你極為“誑誕”！”
“自太祖立國以來，便強調皇帝與士大夫共天下，我提出為天地立心，也是希望士大夫們能夠肩起重任，不要總想著中了進士，就只知道享受。”
“皇帝與士大夫共天下？”
孫奭悠悠的嘆了口氣，在大宋君權神授觀念淡薄，儒學復興，政策又寬松。
隨著進士越來越多，這個群體以天下為己任的士風也越來越盛。
只不過目前朝堂當中許多都是守舊派。
宋煊這番言論，在沒有中進士的群體當中影響不小，但是在既得利益者當中，確實被視為動搖根基的言論。
孫奭可是受到了不少學生的詢問，全都被壓下來了。
更有甚者他們說宋煊有架空五經的隱患。
孫奭畢生致力于章句訓詁《五經正義》，而宋煊四句強調“繼絕學“，實為否定漢唐注疏傳統，暗示當世儒學已“絕“。
這不是“誘人務虛”的言論嗎？
“至于為萬世開太平，更是豎儒妄誕！”
“伊尹、周公尚不敢言，彼時宋煊不過一介布衣，安敢以空詞沽譽？”
此等言論充斥在孫奭的耳邊，所以他也不想在朝中待著了，正好應了范仲淹的話，前往應天書院去看看，真實的感受一下。
孫奭不是一個固步自封，容不下后進學子之人。
他以前就當老師，性子極為寬容。
但是他的許多學生都有些“極端”，認為該消滅宋煊的言論，給他打為儒家叛逆，希望老師出頭。
到時候天下必定會從者如云。
孫奭拒絕了，今日特意提醒宋煊。
宋煊聽著孫奭的一些轉述，他點點頭：“我早就猜到了，原本我還沒覺得有多嚴重。”
“自從審理開封府通判秦應誣陷參加穆修一案后，我才明白這種爭端，有多么的可怕。”
“是啊，他們都是大宋的中流砥柱，你宋煊更是將來大宋的棟梁之才。”
“如何能夠因為這種事就相互撕咬？”
“最終受損的還是大宋的實力。”
孫奭悠悠的嘆了口氣：“但是孔圣人尚且誅殺少正卯，更不用說不如孔圣人的這些人了。”
“你宋煊今后在朝中會有些舉步維艱，因為許多人都與你理念不合，可是要小心吶。”
“多謝孫學士的提醒。”
宋煊站起身來給孫奭行禮：
“若非如此，我尚且不知道我都是從哪里得罪的人。”
“無妨。”
孫奭給宋煊一本有關賈昌朝的著作《周易衍義》。
讓他瞧瞧，其中攻擊宋煊最盛的便是賈昌朝。
孫奭是希望儒學能夠越來越興盛。
宋煊如今的理論不全，沒有形成自己獨特的對儒學的“解釋權”，自然會遭到許多人的攻擊。
但是這些人的攻擊，也是因為他們也沒有系統的理念，只能因循守舊來表明自己是正統的。
孫奭是明白從漢武帝獨尊儒術，罷黜百家。
儒學已經海納百川，適應了不同的朝代。
許多解釋都與前朝不同。
所以他覺得大宋建立，會形成新的儒學解釋，是一件極為正常的事。
可他的那些學生，卻是比他還要老頑固。